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《日歷》PPT課件3

《日歷》PPT課件3 詳細(xì)介紹:

《日歷》PPT課件3《日歷》PPT課件3

《日歷》PPT課件3

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.積累、掌握文中重點(diǎn)字詞。

2.有感情地朗讀課文,把握文章基本內(nèi)容。

3.認(rèn)識作者對人生、對生命的意義的看法。

字詞積累

給劃線的字注音根據(jù)拼音寫漢字。  

馮驥才(     )  蹣(     )跚(      )         

消耗(      )   嵌入(        )   

僥幸  (       )     廢xū(      )

àn(     )淡無光   忙lù(      ) 

... ... ...

合作探究,打開《日歷》

1.時(shí)間是抽象的,文章如何把它變得看得見、摸得著的?

明確:文章通過日歷這種具體可感的日常事物,通過這“生命的頁碼”、“空屋子”把時(shí)間化為有形的實(shí)物,使人看得見,摸得著,一頁一頁的日歷顯示著時(shí)間一天一天的存在。使抽象的時(shí)間變得具體可感。

2.文章前面說翻起一本新日歷,為有大把大把的日子而心頭十分快活,后邊又說感到歲月匆匆與虛無,還說我們的日歷大多的頁碼都是黯淡無光的,為什么全文沒有不統(tǒng)一的感覺?

明確:都是一種積極向上的人生態(tài)度。后半部分談?wù)摎q月的匆匆虛無,目的是引出用“用創(chuàng)造性的勞動去書寫每一天的日歷”,即書寫有意義的人生這樣的話題,本質(zhì)上是一致的。

... ... ...

教學(xué)目標(biāo)

1.理解文章寫法。

2.通過重點(diǎn)語段,感悟作者思想感情。

3.品味文中精彩的語言。    

品讀課文,展示我的日歷觀

1.“根據(jù)具體語言環(huán)境,說說文章第2段中用“笑嘻嘻地等著”形容新的一天的到來有什么好處? 

2.文章第七段詳細(xì)記下“1976年7月28 日,星期三,丙辰年七月初二”有何用意?

... ... ...

課外練筆,書寫我的新日歷

文中作者說“人的一生是一個(gè)漫長又巨大的空間,”請思考:

“要把什么東西搬進(jìn)來”充實(shí)這空間。聯(lián)系實(shí)際想想,在生活中你已經(jīng)或者打算拿什么把自己的日子填滿?請寫出一段話表述出來。(不少于200字)

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