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《泰山日出》PPT課件3

《泰山日出》PPT課件3 詳細(xì)介紹:

《泰山日出》PPT課件3《泰山日出》PPT課件3

《泰山日出》PPT課件3

作者簡(jiǎn)介

徐志摩 (1897~1931)現(xiàn)代詩人、散文家。筆名南湖、云中鶴等。浙江海寧人。先后就讀于上海滬江大學(xué)、天津北洋大學(xué)和北京大學(xué)。曾赴美、英留學(xué),深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。他從1921年開始創(chuàng)作新詩。他的詩字句清新,韻律諧和,比喻新奇,想象豐富,意境優(yōu)美,神思飄逸,富于變化,并追求藝術(shù)形式的整飭、華美,具有鮮明的藝術(shù)個(gè)性。他的散文也自成一格,取得了不亞于詩歌的成就。1931年11月19日,由南京乘飛機(jī)到北平,因遇霧在濟(jì)南附近觸山,機(jī)墜身亡。著有詩集《志摩的詩》,《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等,散文集《落葉》、《巴黎的鱗爪》等。

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教學(xué)目標(biāo) :

1  積累字詞.

2  理解課文內(nèi)容.

3 理解作者感情.

下列畫線字的注音完全正確的一組是(   ) 

A. 魅力(mèi)   熾熱(zhì)   泛濫(làn)  緋紅(fēi) 

B. 迸裂(bèng)  瞬息(shùn)  曙光(shǔ)  彌漫(ní) 

C. 俯瞰(kàn)   蒼穹(qióng) 晨曦(xī)   瑰麗(guī) 

D. 簇?fù)恚▃ù)      萬仞(rèn)   蒼莽(mǎng) 剎那(shà) 

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讀課文,思考:

1.第1自然段中作者是怎樣寫云海的? 

2.把“我”幻想成一個(gè)巨人,有什么好處? 

3.文章開篇即寫“我們?cè)谔┥巾斏峡闯鎏?rdquo;,為何接下來寫海上看日出? 

4.文中用“玫瑰汁、葡萄漿、紫荊液,瑪瑙精,霜楓葉”形容什么?你認(rèn)為這樣寫的好處是什么? 

合作探究

1 第①自然段末尾,作者“發(fā)生了奇異的幻想”,作者的幻想是憑空產(chǎn)生的嗎? 

2 第⑨自然段中,作者是怎樣寫云海的?

3 第⑩自然段里是如何寫太陽升起的?

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小結(jié):文章先交代了作者帶著好奇的心來觀泰山日出,接著對(duì)日出之前的云海進(jìn)行了細(xì)致的描繪,作者由此產(chǎn)生了虛幻而奇特的想象,想象成一位頂天立地的巨人,默默祈禱光明的到來。隨著時(shí)間的推移,云;盍耍掖蠓女惒,太陽終于躍出云層,把光明帶到了人間。作者為此高聲地贊美,表現(xiàn)出心中無比的喜悅。 

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