《留學(xué)巴黎》PPT課件4
導(dǎo)入新課
我們的同學(xué)中有很多才子才女，在什么柴米油鹽醬醋茶、琴棋書畫詩酒花方面都可稱為能手，也有這么一個人曾經(jīng)被稱為能手——“宰雞能手”，因為他20歲左右才開始學(xué)拉小提琴，所以被一些人戲謔地稱為“宰雞能手”。面對鄙夷，他咬牙堅持，從來沒有動搖學(xué)習(xí)音樂的決心，最后成為中國現(xiàn)代著名的音樂家。他就是冼星海。輝煌屬于成功的冼星海，但冼星海成功前 會有什么故事呢？今天我們就來學(xué)習(xí)他的《留學(xué)巴黎》。
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解作者冼星海的相關(guān)知識，扎實掌握“奢望、瑣屑”等詞語，把握文章的思想內(nèi)容,學(xué)習(xí)本文樸實感人的語言風(fēng)格。
2.通過分析冼星海巴黎求學(xué)的經(jīng)歷，深入把握文章主題，并體會本文有詳有略、詳略得當(dāng)?shù)臄⑹龇绞健?/p>
3.感悟作者在艱難環(huán)境中堅毅的精神和愛國的情操。激情投入，做學(xué)習(xí)的主人。
自主學(xué)習(xí)
1.獨(dú)立思考， 完成“質(zhì)疑探究”部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容，列出問題的思路、要點。
2.明確自己的疑問，以備小組合作討論解決。
3.學(xué)有余力的同學(xué)力爭做好“拓展提升”。
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合作探究
內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)中遇到的疑問、困惑。
2.導(dǎo)學(xué)案“質(zhì)疑探究”部分的問題。
要求
（1）人人參與，熱烈討論，大聲表達(dá)自己的思想。
（2）組長控制好討論節(jié)奏，先一對一分層討論，再小組內(nèi)集中討論。
（3）沒解決的問題組長記錄好，準(zhǔn)備質(zhì)疑。
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整理鞏固
要求：
整理鞏固探究問題
落實重點基礎(chǔ)知識
梳理小結(jié)所學(xué)內(nèi)容
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