《留學(xué)巴黎》PPT課件2
冼星海（1905年--1945年）偉大的人民音樂家、作曲家，有“人民音樂家”的光榮稱號(hào)，是中國(guó)電影音樂創(chuàng)業(yè)史上的先驅(qū)者。1930年赴法國(guó)學(xué)習(xí)，先后師從丹第、杜卡斯等著名作曲家。后考入巴黎音樂學(xué)院主攻作曲和指揮，在此期間曾創(chuàng)作頗受好評(píng)的《風(fēng)》、《游子吟》等作品。1935年回國(guó)，積極投身抗日救亡運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)作真實(shí)反映了本世紀(jì)三四十年代中國(guó)人民拯救民族危亡進(jìn)行抗日斗爭(zhēng)的生活。創(chuàng)作有《游擊軍》、《在太行山上》、《黃河大合唱》等數(shù)百首歌曲和歌劇《軍民進(jìn)行曲》 。
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《留學(xué)巴黎》的體裁是什么？作者是以什么順序?yàn)榫�索來(lái)寫的？
散文：指不講究韻律的散體文章，一種與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并稱的文學(xué)樣式,包括雜文、隨筆、游記等。
特點(diǎn)：形散而神不散
根據(jù)散文的內(nèi)容和性質(zhì)可分為以下幾類：
（1）敘事散文：以寫人記事為主的散文。
（2）抒情散文：注重表現(xiàn)作者的思想感受，抒發(fā)作者的思想感情的散文。
（3）寫景散文：以描繪景物為主的散文。
（4）哲理散文
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整體感知
1、速讀課文，查閱工具書，掌握生字詞的含義。
2、課文以時(shí)間為順序?qū)懥俗髡吡魧W(xué)巴黎的哪些經(jīng)歷？
研讀討論
1、冼星海只身到法國(guó)留學(xué)，在學(xué)習(xí)生活中遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？
2、冼星海取得了哪些成就？
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體驗(yàn)與反思：
結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)剰馁呛５牧魧W(xué)經(jīng)歷中你獲得了怎樣的啟示？
拓展延伸
1、講述自己積累的刻苦求學(xué)的故事。
2、請(qǐng)寫一句關(guān)于立志的名言。
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