《孔孟論學(xué)習(xí)》PPT課件2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解作者資料;
2、疏通文意,理解重點(diǎn)詞句意思
3、能準(zhǔn)確流暢地朗讀并背誦課文,理解運(yùn)用課文中關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句;
4、理解積累由本文衍生出來(lái)的成語(yǔ)
5、感受孔子、孟子的光輝人格魅力,聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷,體會(huì)課文內(nèi)容豐富內(nèi)涵,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法
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學(xué)了知識(shí),按時(shí)去溫習(xí),不也很高興嗎?
溫習(xí)舊的知識(shí),進(jìn)而能夠有新的體會(huì)、新的發(fā)現(xiàn),就可以做老師了。
只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)迷惑而無(wú)所得,只思考而不學(xué)習(xí)就回疑惑而無(wú)所得。
知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明智慧。
聰敏靈活,愛(ài)好學(xué)習(xí),不以向地位低于自己的人請(qǐng)教為恥。
懂得學(xué)問(wèn)的人不如愛(ài)好學(xué)問(wèn)的人,愛(ài)好學(xué)問(wèn)的人不如以學(xué)問(wèn)為樂(lè)的人。
不到他苦苦思索而仍然領(lǐng)會(huì)不了的時(shí)候,不去開(kāi)導(dǎo)他;不到他想說(shuō)又說(shuō)不出的時(shí)候不去啟發(fā)他。教他一個(gè)方面,他不能推知其他三個(gè)方面,就不在教他。
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學(xué)習(xí)方法
學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?
溫故而知新,可以為師矣。
受學(xué)重問(wèn),孰不順成?
誦《詩(shī)》讀《書》,與古人居;讀《書》誦《詩(shī)》 ,與古人謀。
君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,則居之安;居之安,則資之深;資之深,則取之左右逢其原,故君子欲其自得之也。
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寫作特點(diǎn)
孔子的語(yǔ)錄:語(yǔ)言精粹精策,內(nèi)涵深厚,文字簡(jiǎn)潔,有格言色彩;語(yǔ)錄雖是片段的,但互相間有深刻聯(lián)系,是一篇邏輯完整的文章。
孟子:善于作形象的類比,如“一曝十寒”和“掘井而不及泉”的故事。
拓展延伸
文章從哪幾個(gè)方面談了孔孟學(xué)習(xí)之道?哪些道理和我們今天提倡的主動(dòng)學(xué)習(xí)相一致?就其中你感觸最深的一則談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
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