部編版五年級語文上冊《冀中的地道戰(zhàn)》PPT精品課件(第1課時(shí))，共45頁。
閱讀方法回顧與運(yùn)用
1. 單元快速閱讀方法匯總
課題 提高閱讀速度的方法
《搭石》 集中注意力，遇到不懂的詞語不停頓、不回讀
《將相和》 連詞成句地讀，不逐字閱讀
《什么比獵豹的速度更快》 借助關(guān)鍵詞句，快速把握核心信息
《冀中的地道戰(zhàn)》 帶著問題閱讀，抓與問題相關(guān)的信息；不回讀、不停頓；忽略無關(guān)內(nèi)容，生疏詞語留待課下解決
2. 本課時(shí)閱讀要求
帶著問題用較快的速度默讀課文，記下所用時(shí)間；
一邊讀一邊思考，發(fā)現(xiàn)問題答案及時(shí)圈畫；
閱讀有目的性、針對性，聚焦核心疑問，提高理解效率。
生字詞學(xué)習(xí)
重點(diǎn)詞語
侵略、修筑、粉碎、領(lǐng)導(dǎo)、打擊、堅(jiān)持、游擊、妨礙、隱蔽、陷坑、拐彎、迷惑、無窮無盡、不計(jì)其數(shù)
重點(diǎn)生字（含多音字）
任：rén（任丘，地名，在河北�。�、rèn（任何、任命、任勞任怨）
丘（qiū）：任丘、山丘
妨（fáng）：妨礙
蔽（bì）：隱蔽、遮蔽
陷（xiàn）：陷坑、陷阱
拐（guǎi）：拐彎、拐岔
略（lüè）：侵略、戰(zhàn)略
詞語釋義
迷惑：辨不清是非，摸不著頭腦（如 “敵人被地道的布局迷惑不解”）；也指使他人迷惑。
陷坑：地面下挖的陷阱，文中指地道旁挖的、用于阻擋敵人的坑，上面常虛蓋木板、鋪草偽裝。
課文核心內(nèi)容與關(guān)鍵問題探究
1. 核心背景與起因
時(shí)代背景：1942 到 1944 年，日本侵略軍在冀中平原進(jìn)行 “大掃蕩”，修筑封鎖溝、封鎖墻，十里一碉、八里一堡，企圖搞垮人民武裝。
地道戰(zhàn)的由來：為粉碎敵人的 “掃蕩”，冀中人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了地道戰(zhàn)這種新的斗爭方式。
2. 關(guān)鍵問題與答案梳理
核心問題 課文答案
冀中指的是哪兒？ 課文未直接介紹，需課下查閱資料（提示：河北省中部地區(qū)）
為什么要在地道里作戰(zhàn)？ 應(yīng)對日軍 “大掃蕩”，躲避敵人攻擊，同時(shí)能隨時(shí)出擊，保護(hù)自身生產(chǎn)與生活，堅(jiān)持?jǐn)澈笥螕魬?zhàn)爭
地道是什么樣的？ - 數(shù)量多：不計(jì)其數(shù)，橫、豎、直、彎各式都有；
- 范圍廣：家家相連、村村相通；
- 位置巧：村里的地道挖在街道下，與別村相通的挖在莊稼地下，不妨礙種莊稼；
- 設(shè)施全：有四尺多高（高個(gè)子彎腰可通過），有大洞（容一百至二百多人），洞內(nèi)有開水、糧食、被子、燈火，還有氣孔保證通風(fēng)，能在里面待上多天；
- 功能全：大洞旁挖許多小洞，用于住人、拴牲口、放東西、作廁所
在地道里怎么打仗？ - 隱蔽射擊：射擊口開在隱蔽處，外向堆滿荊棘，部分旁挖陷坑（埋地雷、裝尖刀），敵人踩上去會掉落；
- 防守巧妙：有 “孑口”（只能容一人通過），一人持一根木棒就能守住，實(shí)現(xiàn) “一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”；
- 應(yīng)對敵人手段：備有沙土（阻擋毒氣）、吊板（攔住毒氣 / 水），地道與水井相通，可應(yīng)對敵人放水；
- 信息傳遞：通過 “無線電”“有線電”（文中提及的簡易通信方式）了解地面情況
地道戰(zhàn)為什么被稱為奇跡？ - 設(shè)計(jì)巧妙：兼顧隱蔽、防守、生活功能，能應(yīng)對敵人多種攻擊手段；
- 規(guī)模宏大：家家相連、村村相通，形成龐大的地下防御網(wǎng)；
- 成效顯著：保護(hù)了冀中人民的生產(chǎn)生活，堅(jiān)持了敵后游擊戰(zhàn)爭，打擊了日軍侵略氣焰
3. 待探究問題
地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么？（需結(jié)合全文進(jìn)一步分析）
課堂學(xué)習(xí)要求
記錄閱讀課文所用時(shí)間，與同學(xué)交流閱讀體會；
圈畫與核心問題相關(guān)的關(guān)鍵詞句，梳理地道的特點(diǎn)與作用；
明確課下任務(wù)：查閱 “冀中” 相關(guān)資料，補(bǔ)充背景認(rèn)知。
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