部編版五年級語文上冊《落花生》PPT精品課件(第2課時)，共33頁。
課前回顧
課文主線：種花生 → 收花生 → 嘗花生 → 議花生
花生的表面特點：好種易活、價錢便宜、味道很美、可以榨油、用途廣泛
核心探究：深挖花生的可貴品質(zhì)與做人道理
1. 父親議花生：品析花生最可貴的品質(zhì)
核心語句：花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。
花生的可貴之處：樸實無華、不張揚、默默無聞，不追求表面的光鮮，只默默孕育價值。
寫作手法：對比，將花生的 “藏” 與桃、石榴、蘋果的 “露” 對比，突出花生的內(nèi)在美。
2. 父親再議花生：點明做人的核心道理
核心語句：所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。
“我” 的感悟升華：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
父親的希望：認可 “我” 的理解，希望孩子們成為腳踏實地、有用的人，重內(nèi)在價值而非表面體面。
3. 課文主旨深化
結尾句：我們談到深夜才散�；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。
作用：點明父親的教誨對 “我” 的深遠影響，也讓讀者感受到落花生所蘊含的道理的可貴，與作者筆名落華生相呼應，體現(xiàn)作者對這種品質(zhì)的一生踐行。
詞句段運用：體會對比描寫的妙處
對比手法例句賞析
對比描寫的核心是突出事物的獨特特點，本單元多篇課文均有運用：
落花生：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。
白鷺：(白鷺) 色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
其他：青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
小練筆指導：由物及人，仿寫表達
練筆要求
花生會讓我們想到那些默默無聞作貢獻的人，看到竹子、梅花、蜜蜂、路燈這些事物，你會想到哪些人？選擇其中一個，試著寫一段話。
優(yōu)秀范例參考
范例 1：路燈→老師 / 默默奉獻的人
在我們的生活中，路燈隨處可見：高架橋上、街心公園里、小區(qū)道路旁…… 它不像鬧市中各式各樣的招牌燈總是在閃爍，也不像色彩繽紛的霓虹燈裝點繁華絢麗的夜景；它沒有華麗的外表，卻默默無聞地散發(fā)著樸實的橘光，照亮了人們回家的路；它也沒有多姿的體態(tài)，卻筆直挺拔地守護著城市的夜晚，點亮人們心中的希望。
漆黑的暗夜里，月亮在云彩后面躲著，星星在迷霧里面藏著。此時，路燈按時亮起來了，公路、房屋、樹木一下子被點亮，仿佛大地睜開了眼睛。車輛、行人借著光亮從它面前走過，它卻只是微笑著，欣慰地看著這一切，默默散發(fā)著自己的光。這多像老師啊！她一直默默地奉獻著，看著我們一天天成長起來，卻從來不索取什么。
范例 2：蜜蜂→社區(qū)志愿者 / 辛勤勞動者
蜜蜂是自然界中非常勤勞的昆蟲，它不像蝴蝶那樣只在花叢間嬉戲飛舞，而是每天穿梭于花草之間釀造出甘甜的蜂蜜，不求回報。在我們的身邊也有許多像蜜蜂一樣辛勤勞動的人，他們默默付出卻毫無怨言。這讓我想到舍小家為大家、無私奉獻的社區(qū)志愿者們。無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他們都默默為社區(qū)的居民服務，引導垃圾分類，發(fā)現(xiàn)安全問題，照顧生活有困難的老人…… 志愿者走到哪里，方便和微笑就帶到哪里！
核心寫作思路
先寫事物的特點，運用對比突出其可貴品質(zhì)（如路燈的樸實、蜜蜂的勤勞）；
由物及人，聯(lián)想到生活中具有相同品質(zhì)的人；
具體描寫這類人的行為，體現(xiàn)其品質(zhì)，做到物與人的特點相契合。
事物與人物的對應參考
蜜蜂：辛苦采蜜、服務人類→志愿者、環(huán)衛(wèi)工人（默默付出、不求回報）
路燈：堅守崗位、照亮他人→老師、保安、交警（堅守崗位、服務社區(qū) / 他人）
... ... ...
關鍵詞：落花生PPT課件免費下載，.PPTX格式；
