部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《將相和》PPT精品課件(第2課時(shí))，共29頁(yè)。
閱讀要求
用較快的速度默讀課文，盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，聚焦核心情節(jié)與人物形象。
核心探究：三大故事細(xì)節(jié)與人物形象
課文通過(guò) “完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪” 三個(gè)故事，集中展現(xiàn)藺相如與廉頗的性格特點(diǎn)，核心圍繞 “國(guó)家利益至上” 展開(kāi)。
1. 完璧歸趙：機(jī)智勇敢，膽識(shí)過(guò)人
關(guān)鍵情節(jié) 人物表現(xiàn) 形象體現(xiàn)
臨危請(qǐng)命 藺相如分析 “秦強(qiáng)趙弱” 的局勢(shì)，提出 “若秦不換城則理虧” 的判斷，主動(dòng)請(qǐng)求帶璧使秦，承諾 “璧完好歸趙” 有勇有謀，善于權(quán)衡利弊，以國(guó)家利益為重
智奪和氏璧 見(jiàn)秦王絕口不提十五座城，謊稱 “璧有小毛病” 奪回璧，背靠柱子怒發(fā)沖冠，聲稱 “腦袋與璧同撞碎” 反應(yīng)敏捷，機(jī)智過(guò)人，敢于直面強(qiáng)敵
巧送璧歸趙 反復(fù)思量后，讓手下化裝抄小路送璧回趙，典禮上坦然告知秦王真相，愿受死罪 心思縝密，有預(yù)見(jiàn)性，不畏強(qiáng)權(quán)
核心語(yǔ)句：
“我看您并不想交付十五座城�，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”
“秦國(guó)的國(guó)君歷來(lái)不守信用，我怕有負(fù)趙王所托，已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國(guó)了。如果您有誠(chéng)意，先把十五座城交給我國(guó)，我國(guó)馬上派人把璧送來(lái)。”
2. 澠池會(huì)面：維護(hù)國(guó)尊，大義凜然
關(guān)鍵情節(jié) 人物表現(xiàn) 形象體現(xiàn)
直面侮辱 秦王逼趙王鼓瑟并記錄，藺相如立即要求秦王擊缶助興，遭拒后以 “同歸于盡” 相逼 反應(yīng)迅速，堅(jiān)決維護(hù)趙國(guó)尊嚴(yán)，不卑不亢
震懾強(qiáng)敵 怒目圓睜、厲聲呵斥秦王衛(wèi)士，使其不敢上前，最終迫使秦王擊缶 膽識(shí)過(guò)人，氣場(chǎng)強(qiáng)大，敢于對(duì)抗強(qiáng)權(quán)
配合默契 廉頗在邊境做好抵御秦軍的準(zhǔn)備，為藺相如在澠池的強(qiáng)硬態(tài)度提供后盾 廉頗雖未出場(chǎng)，卻體現(xiàn)出 “將相同心” 的潛在基礎(chǔ)
核心語(yǔ)句：
“趙王聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(zhǎng)秦國(guó)的音樂(lè)，希望您能擊缶助興。”
“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”
3. 負(fù)荊請(qǐng)罪：知錯(cuò)能改，同心報(bào)國(guó)
關(guān)鍵情節(jié) 人物表現(xiàn) 形象體現(xiàn)
廉頗不服 認(rèn)為自己戰(zhàn)功赫赫，藺相如 “靠一張嘴” 職位反在其上，揚(yáng)言 “要讓他下不來(lái)臺(tái)” 性情直率，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，初期看重個(gè)人名利
藺相如避嫌 聽(tīng)說(shuō)廉頗不滿后，稱病不上朝避開(kāi)沖突，向門(mén)客解釋 “避廉頗是為趙國(guó)，秦因?qū)⑾嗪筒挪桓夜ペw” 胸懷寬廣，顧全大局，以國(guó)家利益為先
廉頗請(qǐng)罪 得知藺相如的良苦用心后，深感愧疚，脫下戰(zhàn)袍、背負(fù)荊條到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪 知錯(cuò)能改，光明磊落，以國(guó)家利益為重
核心語(yǔ)句：
廉頗：“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。要是我碰見(jiàn)他，一定要讓他下不來(lái)臺(tái)！”
藺相如：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚�(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)��！”
結(jié)局：“從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。”
人物形象總結(jié)
人物 核心特點(diǎn) 具體體現(xiàn)
藺相如 機(jī)智勇敢、顧全大局、胸懷寬廣 完璧歸趙中智斗秦王，澠池會(huì)面中維護(hù)國(guó)尊，負(fù)荊請(qǐng)罪中包容廉頗
廉頗 性情直率、戰(zhàn)功赫赫、知錯(cuò)能改 初期爭(zhēng)名好勝，得知真相后負(fù)荊請(qǐng)罪，與藺相如同心護(hù)趙
課堂核心問(wèn)題
藺相如、廉頗給你留下了怎樣的印象？結(jié)合具體事例說(shuō)一說(shuō)。
主旨升華
“將相和” 的核心是 “和”—— 將相和睦則國(guó)家強(qiáng)盛。課文通過(guò)兩個(gè)核心人物的言行與轉(zhuǎn)變，凸顯了 “國(guó)家利益高于個(gè)人恩怨” 的道理，也傳遞出 “知錯(cuò)能改”“顧全大局” 的可貴品質(zhì)。
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