統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊《過秦論》PPT教學(xué)課件下載，共35頁。
走進(jìn)作者 知人論世
賈誼（前200—前168）西漢洛陽人，西漢初期杰出的政論家、文學(xué)家。18歲時(shí)以文才顯名，20歲被漢文帝劉恒召為博士，不久遷太中大夫，參與政事，頗受器重。后因提議改革政治，遭權(quán)貴嫉妒、毀謗，貶為長沙王太傅。轉(zhuǎn)任梁懷王太傅。梁懷王墜馬而死，他“自傷為傅無狀”，一年后也憂郁而死，年僅33歲。世稱賈生,賈太傅,賈長沙。與屈原合稱“屈賈”。
文本背景
西漢初年，經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)亂到楚漢相爭500多年的戰(zhàn)爭，社會經(jīng)濟(jì)遭受了難以想象的大破壞。土地荒蕪，人民流亡，人口減少(戰(zhàn)國 4500萬，秦4000萬，西漢初年1500萬 )，經(jīng)濟(jì)凋敝，都到了無以復(fù)加的程度。文帝時(shí)期，人民生活得到相對安定，社會呈現(xiàn)出繁榮的景象。
但隨著社會財(cái)富的增加，權(quán)貴大量侵吞農(nóng)民土地，逼使農(nóng)民“賣田宅，鬻子孫”。同時(shí)刑罰苛重，民不聊生，階級矛盾日漸激化。
針對這種社會現(xiàn)實(shí)，為了向漢文帝說明政治形勢的嚴(yán)重性，賈誼從關(guān)乎漢王朝興亡的角度，寫下此文。希望借秦朝覆亡的歷史來警戒當(dāng)朝統(tǒng)治者。
文本特色
一、用敘事來說理
要論秦之“過”，必須有大量史實(shí)，把它作為議論的依據(jù)、說理的基礎(chǔ)。通過前四段的敘述，用歷史事實(shí)互相對照，得出秦亡乃是仁義不施的結(jié)果。
二、對比論述，突出論點(diǎn)
三、語言富有辭賦特色，講究鋪排渲染
敘述極力鋪張，如大量運(yùn)用排比句、對偶句和同義詞，增強(qiáng)文章氣勢。使讀者在了解歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)，而且為文章磅礴的氣勢所折服。
主題歸納
《過秦論》上篇，著重?cái)⑹銮赝醭呐d亡過程，揭露秦始皇的暴虐無道，最后指出“仁義不施而攻守之勢異也”是秦王朝迅速滅亡的原因。作者總結(jié)秦王朝覆滅的歷史教訓(xùn)，意在借古諷今，勸漢文帝對人民施行仁義的政策，不要重蹈秦之覆轍。
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