統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修二《庖丁解�！稰PT精品課件，共33頁(yè)。
素養(yǎng)目標(biāo)
1. 了解莊子及其思想觀點(diǎn)；掌握重要實(shí)詞、虛詞、特殊句式等文言知識(shí)。
2. 欣賞本文細(xì)致生動(dòng)的描寫和富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。
3. 領(lǐng)會(huì)《莊子》散文以故事說(shuō)明道理，把道理寓于故事之中的特點(diǎn)；感悟解牛故事蘊(yùn)含的深刻哲理。
作者簡(jiǎn)介
莊周（約前369—前286），字子休（一說(shuō)子沐），戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)蒙（今河南商丘東北）人。偉大的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，是道家學(xué)派的代表人物，與老子并稱為“老莊”。他曾做過宋國(guó)蒙地的漆園吏，與梁惠王、齊宣王是同時(shí)期的。相傳，莊周自幼聰明好學(xué)，與惠施為摯友，曾南游楚越，探訪古風(fēng)，一生率性任直，崇尚自然，非毀禮法，傲視王侯。他生活貧困，以編草鞋為生，但淡泊名利，以清凈修道為務(wù)，楚威王曾以厚禮請(qǐng)他任相，被他拒絕，從此終身不仕。
主要思想：（1）哲學(xué)上，他認(rèn)為“道”是客觀真實(shí)的存在，把“道”視為宇宙萬(wàn)物的本源，講天道自然無(wú)為。（2）政治上，主張無(wú)為而治。“無(wú)為”不是無(wú)所作為，而是不妄作為，是遵循規(guī)律而為，所以無(wú)所不為。（3）生存方式上，他崇尚自然，提倡“天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一”的精神境界，并且認(rèn)為，人生的最高境界是逍遙自得，是絕對(duì)的精神自由，而不是物質(zhì)享受與虛偽的名譽(yù)。
莊子的文章，想象奇特豐富，結(jié)構(gòu)變化多端，文字汪洋恣肆，意象雄渾，情致曠達(dá)，具有濃厚的浪漫主義色彩，給人超凡脫俗與崇高美妙的感受，在中國(guó)文學(xué)史上獨(dú)樹一幟。
主要作品：莊周和他的門人以及后學(xué)著有《莊子》。
寫作背景
莊子生活的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是一個(gè)動(dòng)蕩的年代，舊的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)被破壞，舊貴族階級(jí)沒落，社會(huì)動(dòng)亂，民不聊生，身處亂世的人們對(duì)人生、對(duì)前途充滿了迷茫，士人學(xué)子們?yōu)榱送菩凶约旱膶W(xué)術(shù)見解孜孜不倦地游走四方。此時(shí)生活在貧困邊緣的莊子，對(duì)自己所處的那個(gè)時(shí)代的殘酷性有著比常人更直觀、更清醒的認(rèn)識(shí)。《養(yǎng)生主》一文就體現(xiàn)了莊子保全本性、延續(xù)精神生命的思想。
所謂“養(yǎng)生主”，意思是保養(yǎng)生命、保存天性的根本原則。在該篇的開頭，有一段話可視為全文的總綱：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！為善無(wú)近名，無(wú)惡無(wú)近刑；緣督以為經(jīng)，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年。”接下來(lái)就用幾則寓言加以闡釋，《庖丁解�！肪褪瞧渲械牡谝粍t。
主題歸納
《庖丁解�！愤@則寓言故事說(shuō)明了養(yǎng)生的道理。莊子認(rèn)為，人類社會(huì)充滿錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，人們只有像庖丁那樣把握了社會(huì)的肌理，才能夠成功地避開各種難解的矛盾，使自己免于遭受傷身與勞神的困擾，從而達(dá)到保身、全生、養(yǎng)親、盡年的目的。
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