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《放飛蜻蜓》PPT課件2

《放飛蜻蜓》PPT課件2 詳細(xì)介紹:

《放飛蜻蜓》PPT課件2《放飛蜻蜓》PPT課件2

《放飛蜻蜓》PPT課件2

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)會本課的生字,理解由生字組成的詞語。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,理解重點(diǎn)語句。

3.理解課文內(nèi)容,感受陶行知對孩子們的諄諄教誨,了解有關(guān)蜻蜓的科學(xué)知識,懂得蜻蜓是人類的好朋友,激發(fā)同學(xué)們保護(hù)有益動物的情感。

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陶行知(1891-1946)是中國偉大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙(shè)縣。1914年畢業(yè)于金陵大學(xué),后赴美留學(xué)。1917年回國,歷任南京高等師范學(xué)校教授、教務(wù)主任等,反對“沿襲陳法,異型他國”。推行平民教育。 

蜻蜓:昆蟲名,身體細(xì)小,有兩對翅,捕食蚊子等小飛蟲,能高飛。它們的頭部有很多復(fù)眼,觸角短小,腹部細(xì)長,四只窄長有網(wǎng)狀脈的翅膀,顎粗壯,足適于握住獵物,成蟲取食飛翔捉到的昆蟲并消滅大量蠅蚋與蚊蟲,而水生若蟲捕食消滅蚊蟲幼蟲。生活在水邊,對人完全無害而屬于最有用的益蟲。

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自由讀課文

思考:課文主要講了一個什么故事?

課文講的是老一輩教育家陶行知先生見一群孩子在捉蜻蜓,就因勢利導(dǎo),教育孩子懂得蜻蜓是人類的好朋友,并放飛蜻蜓的故事。

問題探討

1.蜻蜓是不是我們的好朋友?

(1)這是一個什么句子?

(2)請把它改成陳述句,帶有句號的句子,使其意思不變?

2.從陶行知和小朋友的對話中,你對蜻蜓有了哪些了解?

(1)蜻蜓的尾巴特點(diǎn)是“一節(jié)一節(jié)的,又細(xì)又長”。據(jù)說被吃掉后“又會長出來”,功能是“保持平衡,調(diào)整方向”。

(2)蜻蜓的眼睛特點(diǎn)是“很大,結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,是由成千上萬的小眼睛構(gòu)成的”功能是“可以看清四面八方的蟲子”。

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1、默讀課文,用_____畫出描寫陶行知先生的句子,再反復(fù)讀一讀,想一想,陶行知是個怎樣的人?

2、在小組里談?wù)勀愕睦斫夂涂捶ā?/p>

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