《趕�！稰PT下載
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過(guò)對(duì)趕海場(chǎng)面的品讀，感受“我”童年趕海的樂趣。
2.體會(huì)語(yǔ)氣詞表情達(dá)意的作用，并嘗試運(yùn)用。（重點(diǎn)）
3.把握具體詞語(yǔ)感受趕海樂趣。（難點(diǎn)）
通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。
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趕海PPT，第二部分內(nèi)容：課堂問題
核心問題：
作者寫了“趕海”時(shí)哪些有趣的事？
串珠問題：
1.一讀：什么叫“趕海”？
2.二畫：“趕海”這件事有趣在哪里呢？
3.三思：課文第三自然段是怎樣具體寫童趣的？
4.四悟：文章開頭、結(jié)尾引用歌詞有什么作用？
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趕海PPT，第三部分內(nèi)容：課文解析
理解：那是暑假里的一天，我鬧著要舅舅帶我去趕海，舅舅答應(yīng)了。來(lái)到海邊，剛巧開始退潮，海水嘩嘩往下退，只有浪花還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)，好像不忍離開似的。
這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，賦予浪花以人的神態(tài)、心理，生動(dòng)地描述了大海退潮時(shí)的情形，以及與趕海人之間的互相依戀、嬉戲的情趣，也表達(dá)了“我”趕海時(shí)的興奮與快樂之情。
這時(shí)，沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼……
這句話運(yùn)用了排比的修辭方法，總體寫出了趕海人的活動(dòng)情況，概括了沙灘上的熱鬧景象。
品析：咦，怎么我的腳也癢癢的？低頭一看，哦，原來(lái)是一只大蝦在逗我呢！
這一段文字中，作者通過(guò)一系列嘆詞，把“我”的不同心理表達(dá)得淋漓盡致。“嘿” 表現(xiàn)了“我”抓住海星時(shí)興奮、欣喜的心情，“哎”表達(dá)了我的好奇，“咦”寫出了“我”的驚訝、好奇，“哦”表現(xiàn)出“我”的恍然大悟。
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趕海PPT，第四部分內(nèi)容：品析首尾呼應(yīng)的方法
概念
就是指文章的開頭和結(jié)尾在內(nèi)容上相互關(guān)照、相互呼應(yīng)，前面講的內(nèi)容、后面要做出相應(yīng)的交代。
作用
結(jié)構(gòu)更加緊密，內(nèi)容更加完整，強(qiáng)調(diào)主題，加深印象。
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趕海PPT，第五部分內(nèi)容：?jiǎn)栴}解答
核心問題：
作者寫了“趕海”時(shí)哪些有趣的事？
作者寫的趕海的趣事有：追趕浪花，捉螃蟹、撈海魚，撿貝殼、摸海星、捏大蝦。
串珠問題：
1.一讀：熟讀詩(shī)歌，弄清詩(shī)歌從哪兩個(gè)方面來(lái)贊美長(zhǎng)江。
“趕海”是指生活在海邊的人趁海水退潮時(shí)，到海灘去撿拾、捕捉各種海洋生物。
2.二畫：“趕海”這件事有趣在哪里呢？
“趕海”這件事有趣在：海邊有美麗、迷人的景色，有人海相依的浪漫情懷，還有摸海星、捏大蝦的興奮、快樂和滿意而歸的喜悅。
3.三思：課文第三自然段是怎樣具體寫童趣的？
作者在第三自然段寫螃蟹“不甘束手就擒”“東逃西竄”，體現(xiàn)了螃蟹逃生時(shí)有趣的樣子；寫“小伙伴只努努嘴兒，不作聲”“突然，小伙伴‘哎喲’一聲叫起來(lái)，原來(lái)是螃蟹用大螯夾住了他的手”，寫出了小伙伴抓螃蟹時(shí)的專注神情以及被螃蟹的大螯夾住時(shí)疼得齜牙咧嘴的有趣樣子；
用“原來(lái)是一只大蝦在逗我呢”“搖擺著兩條長(zhǎng)須，活像戲臺(tái)上的一員武將”“輕輕伸過(guò)手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜，再也神氣不起來(lái)了”等語(yǔ)句，表現(xiàn)大蝦看似威武，實(shí)則無(wú)力抗?fàn)�，只能束手就擒的有趣情景。作者運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言，充分體現(xiàn)了趕海時(shí)喜悅的心情，令文章充滿童趣。
4.四悟：文章開頭、結(jié)尾引用歌詞有什么作用？
以歌詞開篇，以歌詞結(jié)尾，前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體，流露出作者對(duì)大海的喜愛之情以及對(duì)童年的眷戀之情。
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趕海PPT，第六部分內(nèi)容：課文主旨
本文記敘了“我”童年時(shí)跟舅舅去趕海的事情，具體生動(dòng)地展示了趕海的無(wú)窮樂趣，表達(dá)了“我”對(duì)大海、對(duì)生活的熱愛。
走近中華傳統(tǒng)文化
【與大海相關(guān)的歇后語(yǔ)】
1.大海的潮水——時(shí)起時(shí)落；2.大海里的魚——經(jīng)過(guò)風(fēng)浪；
3.大海里丟針——難尋；4.大海里行船——乘風(fēng)破浪
【貝類貨幣】
貝殼、貝幣可以是我國(guó)使用最早而且延續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的一種實(shí)物貨幣，直到明朝末期和清朝初期，云南少數(shù)民族地區(qū)還在使用這種貨幣。
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趕海PPT，第七部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
海的女兒們生在海邊，長(zhǎng)在海邊，大海不僅是養(yǎng)育他們生命的母親，更是帶給他們無(wú)限歡樂的伙伴。所以，當(dāng)海的女兒長(zhǎng)大之后，即使他是身處異國(guó)他鄉(xiāng)，與故鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，無(wú)論他走到哪兒，也不會(huì)忘記自己的故鄉(xiāng)——大海。
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趕海PPT，第八部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測(cè)
一、用“____”選擇正確的讀音或漢字。
擒拿(qín qíng) 捏泥人(niē nēi)
俘虜(fú fǔ) (撿 揀)拾
螃(蟹 懈) 沙(攤 灘)
二、看拼音，寫詞語(yǔ)。
jiù jiu yú xiā dǎ lāo
xuān huá wǎn xiá zuì hǎo
三、按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。
1．照樣子補(bǔ)充詞語(yǔ)。
例：(捉)螃蟹
( )海魚 ( )貝殼
( )海星
2．把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )逃( )竄
( )( )就擒
( )( )兩兩
( )由( )在
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關(guān)鍵詞：蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，趕海PPT下載，.PPT格式；
