人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《可能性》PPT教學(xué)課件下載(第3課時)，共23頁。
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
從下面的袋子中摸出一個球，摸出哪種顏色球的可能性大？說一說為什么。
摸出紅球的可能性大，因為口袋中紅球的數(shù)量比藍球多。
探究新知
小組活動：在裝有紅、黃兩種小球的盒子里摸球，每個小組的盒子里裝的球都一樣。每次摸出一個球，記錄下顏色，再放回去搖勻，重復(fù)20次。
記錄從盒中摸20次的結(jié)果。
合作要求
1.小組成員分工合作。
2.每次摸球前要將盒子里的球搖勻。
3.每次摸出一個球，再放回去，重復(fù)20次。
4.每摸出一個球后記錄下它的顏色。
小結(jié)
由以上試驗可知，事件發(fā)生的可能性的大小能反映出個體的數(shù)量的多少:
可能性越大，個體在總數(shù)中所占數(shù)量越多;
可能性越小，個體在總數(shù)中所占數(shù)量越少。
從下面的盒子里摸出一個棋子，可能是什么顏色？猜一猜：摸出哪種顏色棋子的可能性最大？摸出哪種顏色棋子的可能性最��？
從盒子里摸出一個棋子，可能是藍色、黃色或紅色。
因為盒子里紅色棋子最多,黃色棋子最少,所以摸出紅色棋子的可能性最大，摸出黃色棋子的可能性最小。
這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？
根據(jù)隨機現(xiàn)象結(jié)果進行推測
可能性大 數(shù)量多
可能性小 數(shù)量少
事件發(fā)生可能性的大小與物體的數(shù)量有關(guān)
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