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《葉圣陶先生二三事》PPT免費教學課件

《葉圣陶先生二三事》PPT免費教學課件 詳細介紹:

《葉圣陶先生二三事》PPT免費教學課件《葉圣陶先生二三事》PPT免費教學課件

部編版七年級語文下冊《葉圣陶先生二三事》PPT免費教學課件,共31頁。

學習目標

1.閱讀課文,理清文章的思路,理解重要文句的含意。

2.通過具體事例,鑒賞葉圣陶先生的人物形象。

3.理解作者表述的葉圣陶先生“寫話”的語文主張。

曉常識

張中行(1909-2006),原名張璇,學名張璿,字仲衡。

河北省香河縣 (今天津市武清區(qū))。

著名學者、哲學家、散文家。

參加編寫《漢語課本》《古代散文選》等;合作編著《文言文選讀》《文言讀本續(xù)編》;編著有《文言常識》《文言津逮》《佛教與中國文學》《負暄瑣話》等。

葉圣陶(1894—1988),名紹鈞,字圣陶,江蘇蘇州人,著名作家、著名教育家。代表作有《倪煥之》《多收了三五斗》等。葉圣陶還是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。

知背景

張中行和葉圣陶先生,都是我國著名的語文學家。二人有多年的交往,感情深厚,亦師亦友。1988年葉圣陶先生辭世,三個月后,作者就寫下了這篇文章。作者通過對葉圣陶先生言行的記錄,贊美了葉圣陶先生的高尚品行,同時也頌揚了葉圣陶先生的語文主張。

識文本

1.本文可分為幾部分?各自都寫了什么?

第一部分(1):談寫作本文的緣由和選材。

第二部分(2):總寫葉圣陶先生的品德有過人之處。

第三部分(3-8):詳盡地敘述了葉先生的兩種過人品行。

第四部分(9):談學習和仿效葉先生品德的思考。

2.初讀課文,葉圣陶先生給你留下了怎樣的印象?

他具有高尚的品德。他待人厚,無論是在工作上還是生活中,對待他人都謙虛懇切、彬彬有禮、尊重有加;他律己嚴,在文字方面對自己要求嚴格、追求完美、以身作則、鞠躬盡瘁。

合作探究

1.概括文中寫了哪些事來突出人物的性格特點。

(1)待人厚

①修改文章

有一天到葉先生屋里去,見葉先生伏案執(zhí)筆改什么,走近一看,是描他的一篇文章的標點。

可是他卻不放棄客氣,比如有一兩處他認為可以不動的,就一定親自來,謙虛而懇切地問我,同意不同意恢復。

②送客

客人攔阻他遠送,無論怎樣說,他一定還是走過三道門,四道臺階,送到大門外。

他晚年的時候已經(jīng)不能起床,記得有兩次,我同一些人去問候,告辭時,他還舉手打拱,不斷地說謝謝。

(2)律己嚴

①重視簡潔

葉圣陶先生只說字,我的體會,一是偏重用語,二是意在強調,精神是可簡就絕不該繁。

②力求完美,以身作則

在我認識的一些前輩和同輩里,重視語文,努力求完美,并且以身作則,鞠躬盡瘁,葉圣陶先生應該說是第一位。

決定之后,葉圣陶先生監(jiān)督執(zhí)行,于是“做”和“作”就有了明確的分工。

2.請你朗讀并品析第1段,作者說“心里立即罩上雙層的悲哀”,這“雙層的悲哀”的含義是什么?你還可以讀出哪些深層意味?文中還有類似的含義豐富的語句,也找出來進行分析。

記得那是舊歷丁卯年除夕,晚上得知這消息,外面正響著鞭炮,萬想不到這繁碎而響亮的聲音也把他送走了,心里立即罩上雙層的悲哀。

①“雙層的悲哀”:一層是先生的去世,另一層是先生在這樣一個合家團聚、喜慶歡樂的氣氛中永遠地離開了人世,因此更加悲哀。

②“萬”字寫出了作者沒想到葉圣陶先生會在這時離世,寫出了作者聽聞此消息的震驚。

③“罩”是籠罩之意,“罩”字寫出了葉圣陶先生在除夕之時離世帶給作者巨大的悲哀,這種悲哀把整個心都占滿了,痛苦悲傷之情難以形容。

3.文中一些語句中副詞的運用增強了句子的感染力,試著找出這樣的句子來進行分析。

(1)兩處都是孔老夫子認為雖心向往而力有未能的,可是葉圣陶先生卻偏偏做到了。

“偏偏”一詞,放在“卻”這個表示轉折的關聯(lián)詞后,用在動詞“做到”前面,表示動作、行為或事情的發(fā)生,跟愿望、預料或常理相反,按常理講孔老夫子都認為“雖心向往之而力有未能的”,別人一定更難以做到。而事實與常理相反,突出了先生“躬行君子”“學而不厭”“誨人不倦”的高尚品德。

(2)在文風方面,葉圣陶先生還特別重視“簡潔”。

“特別”一詞修飾“重視”,突出葉先生對文風“簡潔”的重視程度,也可見其認真嚴謹?shù)膶W術態(tài)度。

(3)零碎的,寫作的各個方面,小至一個標點,以至抄稿的格式,他都同樣認真,不做到完全妥帖決不放松。

“同樣”一詞說明先生不僅重視以上所講的文風問題,寫作中的細小的方面也毫不放松,“不……決不……”更補寫認真的程度,“完全”對妥帖一詞起限制作用,其嚴謹?shù)膽B(tài)度自然地呈現(xiàn)在讀者面前。

4.文章描寫的事件都是葉先生工作或生活中的一些小事,為什么作者要選擇這些事來寫?

運用以小見大的寫作手法,通過小事可以看出大節(jié)。作者從自己所熟知關于的葉圣陶先生的事情中進行選擇,最終選擇了這些生活或工作瑣事來表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質,這樣寫使人物形象更加真實動人,更能引起普通讀者強烈的情感共鳴。

課堂總結

作者通過一些典型事例展示了葉先生的寬以待人、嚴以律己的品格,表現(xiàn)了葉先生為人謙和誠懇、平易近人,做事認真嚴謹、一絲不茍的態(tài)度,闡述葉先生“寫話”主張,表達了對先生的悼念之情。

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