《生命與和平相愛》PPT課件2
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能
培養(yǎng)學(xué)生在速讀中迅速捕捉關(guān)鍵信息的能力，搜集信息深層思考的能力，感悟人生、順暢表達(dá)的能力。
過程與方法
情境導(dǎo)入 激發(fā)興趣——提取信息 點(diǎn)撥方法——搜集信息 深度交流——挖掘信息 感悟人生——整理信息 升華感情
情感態(tài)度價(jià)值觀
了解猶太民族珍惜生命，向往和平的感情；從一個(gè)優(yōu)秀個(gè)體、一個(gè)偉大民族的成功引發(fā)思考，受到人生的啟示。
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步驟一:創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
走近猶太裔世界名人，引發(fā)對(duì)本文的閱讀興趣和思考。
步驟二：提取信息，點(diǎn)撥方法。
快速瀏覽文本，捕捉信息，以小組為單位開展活動(dòng)。
活動(dòng)：
目的：提煉文章主要信息
內(nèi)容：“向你介紹我的好朋友——戴維”
要求：全面、簡(jiǎn)潔、有條理
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教師學(xué)學(xué)生平等交流：
戴維的成功緣于他個(gè)人對(duì)一切新鮮事物的盎然的興致，緣于他對(duì)于一切他正在做的事情的那一分鄭重；緣于那個(gè)樸素、彼此關(guān)切、相互欣賞，交給他處事條理性、思維獨(dú)立性的和諧的家庭；緣于熱愛生命、執(zhí)著祈禱和平，重視知識(shí)、教育、文化，內(nèi)心祥和的猶太民族。
步驟四：整理信息，升華感情。
通過一連串戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅家園、人類祈禱和平的視覺沖擊極強(qiáng)的畫面，和音樂《祈禱》，共同烘托氣氛，將感情進(jìn)一步升華。
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