《生命與和平相愛》PPT課件2
【教學目標】
知識與技能
培養(yǎng)學生在速讀中迅速捕捉關鍵信息的能力，搜集信息深層思考的能力，感悟人生、順暢表達的能力。
過程與方法
情境導入 激發(fā)興趣——提取信息 點撥方法——搜集信息 深度交流——挖掘信息 感悟人生——整理信息 升華感情
情感態(tài)度價值觀
了解猶太民族珍惜生命，向往和平的感情；從一個優(yōu)秀個體、一個偉大民族的成功引發(fā)思考，受到人生的啟示。
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步驟一:創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
走近猶太裔世界名人，引發(fā)對本文的閱讀興趣和思考。
步驟二：提取信息，點撥方法。
快速瀏覽文本，捕捉信息，以小組為單位開展活動。
活動：
目的：提煉文章主要信息
內(nèi)容：“向你介紹我的好朋友——戴維”
要求：全面、簡潔、有條理
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教師學學生平等交流：
戴維的成功緣于他個人對一切新鮮事物的盎然的興致，緣于他對于一切他正在做的事情的那一分鄭重；緣于那個樸素、彼此關切、相互欣賞，交給他處事條理性、思維獨立性的和諧的家庭；緣于熱愛生命、執(zhí)著祈禱和平，重視知識、教育、文化，內(nèi)心祥和的猶太民族。
步驟四：整理信息，升華感情。
通過一連串戰(zhàn)爭毀滅家園、人類祈禱和平的視覺沖擊極強的畫面，和音樂《祈禱》，共同烘托氣氛，將感情進一步升華。
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