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《綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》PPT優(yōu)質(zhì)課件

《綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》PPT優(yōu)質(zhì)課件 詳細(xì)介紹:

《綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》PPT優(yōu)質(zhì)課件《綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》PPT優(yōu)質(zhì)課件

人教版七年級(jí)生物上冊(cè)《綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》PPT優(yōu)質(zhì)課件,共29頁。

想一想,議一議

在我們生活的生物圈中,有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”,它能夠利用簡單的無機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物,從而養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。這個(gè)“工廠”就是生物圈中的生產(chǎn)者——綠色植物。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是否為淀粉。

2.探究光是不是綠葉制造有機(jī)物的必要條件。

實(shí)驗(yàn)原理

檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是否為淀粉。

淀粉遇碘會(huì)變藍(lán)。

提出問題

1、綠葉在光下制造的有機(jī)物是否為淀粉。

2、光是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件嗎?

作出假設(shè)

1、綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。

2、光是綠色植物制造有機(jī)物必要條件的。

實(shí)驗(yàn)步驟

把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。

用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,移到陽光下照射

幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。

隔水加熱:避免產(chǎn)生危險(xiǎn)

把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中含有的葉綠素溶解到酒精中。

葉綠素溶解到酒精中后葉片變成了黃白色。

用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿中,向葉片滴加碘液。

見光的部分變成了藍(lán)色。

稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色發(fā)生了什么變化?

思考:除了葉片外,植物體的其它綠色部分能不能進(jìn)行光合作用?

凡是植物的綠色部分細(xì)胞中含有葉綠體,就都能夠制造有機(jī)物,但是葉片是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官。

葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”,也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”

光合作用

葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”,也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。

作用一:有機(jī)物為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

綠葉光合作用制造的有機(jī)物經(jīng)篩管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍募?xì)胞,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。

作用二:有機(jī)物用來構(gòu)建植物體

從個(gè)體水平來看:

構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是有機(jī)物,只有極少部分是無機(jī)鹽。

作用三:為其它生物提供了基本的食物來源

綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者,所制造的有機(jī)物,通過食物鏈和食物網(wǎng)養(yǎng)育了生物圈中的其它生物。

綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

綠色植物既給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料,也給其他生物提供了生命活動(dòng)的能量。綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者,它們制造的有機(jī)物,通過食物鏈、食物網(wǎng),養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

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