《范進(jìn)中舉》PPT課件6
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
了解封建社會(huì)庸俗腐敗的人情世態(tài)，認(rèn)識(shí)封建科舉制度的毒害。
理解對(duì)比和諷刺的寫法與作用。
品味個(gè)性鮮明的人物語(yǔ)言和動(dòng)作。
作家簡(jiǎn)介
吳敬梓（1701----1754），字敏軒，號(hào)粒民，晚年又號(hào)文木老人，安徽全椒人，清代諷刺小說(shuō)家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均憑科舉顯達(dá)。其父吳霖起為人正直耿介，不慕榮利，對(duì)吳敬梓頗有影響。
吳敬梓13歲喪母，后隨父到任所，20歲中秀才（此后即屢舉不中），23歲喪父。家族內(nèi)部因?yàn)樨?cái)產(chǎn)和權(quán)力而展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)斗。經(jīng)歷了這場(chǎng)變故，吳敬梓既無(wú)心做官，對(duì)虛偽的人際關(guān)系又深感厭惡。安徽巡撫推薦他應(yīng)博學(xué)洪詞考試，他竟裝病不去。他不善持家，遇貧即施，家產(chǎn)賣盡，直至1754年53歲去逝時(shí)，一直過(guò)著清貧的生活。
他出身于仕宦名門，隨父親到各處做官而有機(jī)會(huì)獲得包括官場(chǎng)內(nèi)幕的大量見(jiàn)識(shí)，對(duì)于如官僚豪紳、紈绔子弟、舉業(yè)中人、清客等卑劣的靈魂，腐朽的生活有較深刻的了解；加上他個(gè)人經(jīng)濟(jì)地位的劇變，使他與廣大下層人民有較多的接觸，這些成了他創(chuàng)作《儒林外史》的豐富的素材，費(fèi)20年心血著成《儒林外史》。
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仔細(xì)閱讀文中對(duì)張鄉(xiāng)紳和眾鄰居的描寫，思考：
1、張靜齋是城中望族，之前 與范進(jìn)素不相識(shí)，他又是如何對(duì)待中舉后的范進(jìn)的？他是個(gè)怎樣的人？他這么做的目的是什么？
2、眾鄉(xiāng)鄰對(duì)范進(jìn)中舉前后的態(tài)度有什么變化？這一變化看出他們是怎樣的一群人？
本課小結(jié)
范進(jìn)中舉前后，這三類人的態(tài)度種種反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)風(fēng)氣？
當(dāng)時(shí)的人們對(duì)有錢有勢(shì)的人極力巴結(jié)奉承，對(duì)無(wú)錢無(wú)勢(shì)的人冷漠無(wú)情，表現(xiàn)了科舉制度下的世態(tài)炎涼。這正是范進(jìn)所生活的社會(huì)環(huán)境。
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研讀“范進(jìn)瘋了”這一精彩片斷，仔細(xì)思考下列問(wèn)題:
1、范進(jìn)發(fā)瘋的過(guò)程可以分為幾個(gè)部分？
2、文中運(yùn)用了哪些描寫來(lái)刻畫范進(jìn)的瘋態(tài)？（找出關(guān)鍵的詞語(yǔ)）
3、范進(jìn)中舉后為什么會(huì)發(fā)瘋？
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寫 作 特 色
1.鮮明形象的人物語(yǔ)言。
2.運(yùn)用夸張、對(duì)比的手法進(jìn)行諷刺。
藝術(shù)特征：深刻揭露封建客戶舉制度的腐朽以及對(duì)讀書人的腐蝕和毒害。
典型細(xì)節(jié)
下列加點(diǎn)的詞含有什么意味，體現(xiàn)了人物的什么心理？
屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見(jiàn)得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……
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