魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《化學(xué)真奇妙》步入化學(xué)殿堂PPT免費(fèi)課件，共30頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
化學(xué)變化與物理變化
物質(zhì)變化與能量的轉(zhuǎn)化
物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
知識(shí)點(diǎn) 化學(xué)改變了世界
我們的生活處處都離不開(kāi)化學(xué)，正是那些無(wú)處不在的化學(xué)制品，使我們的生活變得多姿多彩，充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息
1. 化學(xué)的研究方向
化學(xué)是利用實(shí)驗(yàn)的方法研究物質(zhì)及其變化的原因和規(guī)律，繼而根據(jù)這些規(guī)律來(lái)改變和創(chuàng)造物質(zhì)。
2. 化學(xué)對(duì)社會(huì)、生活的影響
（1）我們的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)。
（2）化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。
見(jiàn)多識(shí)廣
“白色污染”是對(duì)廢棄塑料污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱(chēng)謂。由于塑料制品隨意亂丟亂扔，難以降解，給生態(tài)環(huán)境和景觀造成了嚴(yán)重污染。
知識(shí)點(diǎn) 化學(xué)變化與物理變化
這里有兩根火柴，都發(fā)生了一些變化，但是這兩種變化一樣嗎？有哪些共同之處，又有哪些不同之處？
特別提醒
1.物理變化只是物質(zhì)的形態(tài)等發(fā)生變化，并沒(méi)有生成新物質(zhì)。
2.化學(xué)變化常伴隨有發(fā)光、放熱、 產(chǎn)生氣體和生成沉淀等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)變化是否已經(jīng)發(fā)生，但不能作為判斷發(fā)生化學(xué)變化的根本依據(jù)。
關(guān)聯(lián)知識(shí)
1.無(wú)新物質(zhì)產(chǎn)生的爆炸——物理變化，如輪胎“爆胎”等。
2.發(fā)生在有限空間里的爆炸，有新物質(zhì)生成——化學(xué)變化，如炸藥爆炸、瓦斯爆炸等。
3.一些爆炸既不是物理變化，也不是化學(xué)變化，如原子彈爆炸等。
知識(shí)點(diǎn) 構(gòu)成物質(zhì)得奧秘
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期得研究我們知道一杯水中含有成千上億得水分子，其他得物體是否也跟水一樣，含有很多得微小顆粒呢？
1. 水是由水分子構(gòu)成的，每一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；其中氫原子和氧原子是按一定的角度排列的。
2. 物質(zhì)可用某些化學(xué)符號(hào)表示，如水分子用H2O 表示，氧原子用O 表示，氫原子用H 表示。
3. 世界萬(wàn)物都是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。化學(xué)就是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科。
拓展視野
物質(zhì)的微粒觀包括以下觀點(diǎn)：
1.物質(zhì)都是由極其微小的粒子( 分子、原子等) 構(gòu)成的。
2.分子、原子是真實(shí)存在的。
3.不同物質(zhì)的分子組成和結(jié)構(gòu)不同。
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