浙教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《生物的進(jìn)化》PPT免費(fèi)下載(第1課時(shí))，共15頁(yè)。
講授新課
化石告訴我們什么
1．關(guān)于生物從何而來
神創(chuàng)論
認(rèn)為各種生物都是由神創(chuàng)造的。世間萬物一經(jīng)創(chuàng)造，就不再發(fā)生任何變化了，更不會(huì)形成新物種。
當(dāng)時(shí)受科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的限制，沒有人能提出一個(gè)比神創(chuàng)論更具說服力的假說。
進(jìn)化論
現(xiàn)存的生物是在原始生命誕生以后，在長(zhǎng)達(dá)數(shù)十億年的漫長(zhǎng)年代通過演化而形成的。進(jìn)化論認(rèn)為：生物最初是由非生命物質(zhì)發(fā)展而來的，不同生物有著共同的原始祖先，在進(jìn)化過程中呈現(xiàn)出生物的多樣性。
2．化石-生物進(jìn)化的有力證據(jù)
化石是什么？
化石是指保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡。
1．地球上曾出現(xiàn)過種類繁多的生物，許多與今天的生物并不相同。這說明了什么？
在漫長(zhǎng)的年代中，地球上的生物為了適應(yīng)環(huán)境，在各個(gè)方面發(fā)生了一系列變化。有的因不適應(yīng)環(huán)境而滅絕。所以它們與今天的生物并不相同，這說明生物是不斷進(jìn)化的。
2．有時(shí)在高山上會(huì)發(fā)現(xiàn)海洋貝殼化石，這說明了什么？
生物的生存離不開環(huán)境，從化石的形成過程和發(fā)現(xiàn)過程來看，這座高山曾經(jīng)是海洋，后來由于地殼運(yùn)動(dòng)隆起，形成高山。
3．物種可變的進(jìn)化觀點(diǎn)
1．你能描述它們當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境嗎？
始祖馬的體型小，趾的數(shù)目多，當(dāng)時(shí)它們生活在比較茂密的樹林之中，降雨較多，行動(dòng)比較靈活。而近代馬一般生活在缺乏高大樹木的草原上，降雨較少，由于缺少樹林，它們必須通過快速棄跑來躲避敵害等。
2．將一系列年代不同的馬化石進(jìn)行比較后可以發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，馬的體型在逐漸_______，四肢由_____趾變?yōu)開___趾。
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