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《蜀道難》PPT精品課件

《蜀道難》PPT精品課件 詳細介紹:

《蜀道難》PPT精品課件《蜀道難》PPT精品課件

統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《蜀道難》PPT精品課件,共24頁。

課 文 導 讀

1.走近作者

李白(701-762),字太白,號青蓮居士。出生于安西都護府的碎葉城(今吉爾吉斯境內),五歲時隨父親遷居綿州彰明縣(今四川省江油縣)的青蓮鄉(xiāng)。青年時漫游全國,天寶初年進住長安,供奉翰林,但不久就遭貶去職。晚年漂泊東南一帶,病逝于當涂縣令李陽冰家。李白性格豪邁,渴望建功立業(yè),但對當時的黑暗社會現(xiàn)實極為不滿。他熱愛祖國山川,同情下層人民,蔑視權貴,但也有一些飲酒求仙、放縱享樂的思想。在他所有的作品中樂府詩約占1/4,其代表作為《蜀道難》《梁父吟》 等,代表了其浪漫主義詩歌的最高成就。有《李太白集》留世。 

課 文 導 讀

2.作品背景

這首詩大約是開元十九年(731)李白初入長安之作。《蜀道難》是樂府古題,古辭都以蜀道險阻為內容,寓有功業(yè)難成之意。此古題觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。當友人入蜀時,他便用這一古題寫詩送別友人。詩中極力描繪入蜀道路的艱難險阻,表達對蜀中軍閥割據作亂和友人旅蜀安危的擔憂,更借此抒發(fā)世道艱難,志士功業(yè)難成的悲憤。 

課 文 導 讀

3.文體常識

樂府是漢武帝劉徹開始設立的掌管音樂的機關,任

務是制定樂譜、采集歌詞、訓練樂工,以備朝廷舉行祭

祀,召開宴會或舉行其他儀式時演奏。另外,還有一項

任務就是采集民歌,供統(tǒng)治階級“觀風俗”。后來其含

義有了變化,指一種合樂的詩歌,即“樂府詩”,簡稱

“樂府”。樂府詩有廣狹兩種意義:狹義的指漢以下入

樂的詩,它包括文人創(chuàng)作的和采自民間的;廣義的包括

詞曲和沒有入樂而襲用樂府舊題,或摹仿樂府詩體裁的

作品。 

預 習 檢 測

1.注音

yī xū xī fú náo

mén shēn yīnɡ chán

tuān huī pīnɡ

hè zhēnɡ rónɡ wéi

shǔ zī jiē

拼音小貼士

巧設語境記字音

設置一個語境,將多音字的不同義項及不同讀音

集中在這一語境中,能讓多音字串聯(lián)起來,方便記憶。

如:“單(dān)位里的單(Shàn)爺爺經常給我們講單

(chán)于的故事”,把“單”字的三個讀音聯(lián)系語境

輕松地記下來;又如:“樸(pǔ)實的樸(Piáo)大爺拿

了一把樸(pō)刀”等。 

預 習 檢 測

2.通假字

匪 非 不是 

預 習 檢 測

3.一詞多義

副詞,尚且

動詞,崇尚,尊重

副詞,還

形容詞,高

副詞,危險

形容詞,端正

形容詞作名詞,屋脊 

預 習 檢 測

動詞,距離

動詞,離開

形容詞,過去的

動詞,除掉,去掉

助詞,表感嘆,啊

第一個“乎”,介詞,在;第二個“乎 ”,介詞,比

形容詞詞尾,不譯 

預 習 檢 測

4.指出下列加點詞的活用類型并釋義

形容詞的為動用法,為……發(fā)愁

形容詞的使動用法,使……凋謝

形容詞的使動用法,使……滾動

名詞作狀語,向西 

預 習 檢 測

5.古今異義

指時間久遠 

預 習 檢 測

6.分析句式類型

(1)難于上青天

狀__語__后__置__句__,__狀__語__“_于__上__青__天__”_后__置__,__于_ _上__青__天_ 難

(2)但見悲鳥號古木

省_略__句__,__“_古__木__”_前__省__介__詞__“_于__”_,__但__見__悲__鳥__號__(于__)_古_ 木 

探 究與點 撥

1.精讀探究

(1)開頭四句極言蜀道之難有什么作用?

答:開頭四句,不直接寫蜀道,而是連用浸透強烈感 

情的詠嘆詞和夸張性的比喻,突出蜀道高峻危險,比

登天還難,主要是為全詩定下雄放豪邁的基調。 

探 究 與點 撥

(2)“但見悲鳥號古木……悲空山”這幾句,運用了怎

樣的表現(xiàn)手法?

答:這四句描繪了洪荒叢林中悲鳥的號鳴和月夜子 

規(guī)的啼叫,增添了旅人的悲涼孤獨之感,也更讓人感 

到蜀道之難確實難于上青天。這里用自然環(huán)境氣氛烘

托人的主觀感受,運用了借景抒情、寓情于景的表現(xiàn) 

手法。 

探 究   與點 撥

(3)“連峰去天不盈尺……崖轉石萬壑雷”這幾句描寫

好在哪里?

答:詩人先托出山勢的高險,然后由靜而動,寫出水 

石激蕩,山谷轟鳴的驚險場景,使蜀道之難的描寫,簡 

直達到了登峰造極的地步。前文山勢的高危已使人望而

生畏,此處山川的險更令人驚心動魄。

探 究  與點 撥

(4)“劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當關,萬夫莫開。所守或

匪親,化為狼與豺”表現(xiàn)了詩人怎樣的政治遠見?

答:詩人從蜀道的艱險想到了它在軍事上的重要位置,并 

由此又想到了“所守或匪親,化為狼與豺”的可能發(fā)生的

禍患。詩人對當時潛在著的軍閥割據嚴重危機的擔心,表 

現(xiàn)了他敏銳的觀察力和政治遠見以及他對國家命運和人民 

安全的深刻的憂慮,從而給這個歌頌雄偉奇險山川的詩篇 

增添了一種發(fā)人深思的嚴肅的思想內容。從后來的安史之

亂來看,這正是詩人的遠見所在。 

探 究   與點 撥

(5)詩中三次詠嘆“蜀道之難,難于上青天”,每

次的含意有什么變化?其作用是什么?

答:“蜀道之難,難于上青天”作為全詩主線,在全詩 

中重復了三次,不斷開拓詩歌的意境,感嘆一次比一次

強烈,反復渲染,并逐步增強了詩歌的感染力。

作用:開頭一句,領起全文,嘆蜀道之高,為全文

_奠__定__雄__放__的__感__情__基__調__。__中間一句,嘆蜀道之險,強調主

旋律,把詩歌推向高峰。結尾一句,嘆蜀中之要,照應

題目、開頭,給人強烈的感嘆。 

探 究與點 撥

2.寫法賞析

(1)將神話傳說、想象和藝術夸張融為一體。

神話傳說、想象和藝術夸張三者相輔相成,生動描

繪出了蜀道崢嶸崔嵬的面貌和它陰森深邃的氣氛,有力地

突出了蜀道的艱難高峻和難以攀登的可畏可嘆,還為蜀道

涂抹上一層古樸凄涼、離奇迷幻的色彩,創(chuàng)造出博大的藝

術境界,充滿了浪漫主義色彩。透過奇麗峭拔的山川景物,

仿佛可以看到詩人那“落筆搖五岳,笑傲凌滄州”的高大

形象。 

探 究  與點 撥

(2)語言形式變化多端。

詩歌句式以七言句為主,又間雜了三、四、五、六、

八言等句式,變化頻頻,靈活多樣;語言或勻稱對偶,或

散漫舒展,或精煉凝重,或通俗輕快,擺脫了一般詩歌中

節(jié)奏統(tǒng)一、板滯的現(xiàn)象,造成了參差錯落、變化有致的美

感和韻味。詩歌句式和語言的這種特色,正是李白豪放不

羈的飄逸個性的體現(xiàn)。 

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