高中語文選擇性必修上冊《老子》四章PPT免費下載，共32頁。
教學目標
了解老子及其作品《道德經》。
掌握文中重要實詞、虛詞和特殊句式等基礎知識。
理解選文的思想內容，思考其現實意義，學習“以喻說理”的寫法。
知人論世
老子（生卒年不詳），即老聃，相傳姓李名耳，字伯陽，楚國苦縣（今河南鹿邑東）人，春秋時期哲學家，道家學派創(chuàng)始人，與莊子并稱“老莊”。做過周朝管理藏書的史官，相傳孔子曾向他問禮。
后被道教尊為始祖，稱“太上老君”。在唐朝，被追認為李姓始祖。曾被列為世界文化名人，世界百位歷史名人之一。
初讀文本，理解文章內容
這一章采用了什么論證方法？寫了什么內容？
從反面運用排比、比喻的手法，列舉并剖析了四種人生態(tài)度（自見、自是、自伐、自矜）及其后果，闡述了“有道者不會彰顯自我”的道理。
怎樣理解本章中“企者不立，跨者不行”的含義？
①“企”意為舉起腳跟，腳尖著地，“企者”是想要高出于人，想站得高，望得遠，結果反而站不穩(wěn)，甚至摔跤。
②“跨”即越過，闊步而行，“跨者”是想要比別人走先一步，想走得快，走得遠，結果反而走不遠，走不快，也走不久。
③究其原因就在于超過自己的能力，違背了自己本具的天性所致。凡是急躁冒進，急于功利，違背自然規(guī)律的行為，都不會長久，甚至會受到懲罰。
總結
《老子》四章選文，表現了老子的思想主張，涉及修身養(yǎng)性、治國理政。
1.辯證分析“有”“無”的關系；
2.告誡我們不要“自見”“自是”“自伐”“自矜”，不可急躁冒進；
3.提醒我們加強個人品德修養(yǎng)，重在修身；
4.告訴我們事物發(fā)展變化的規(guī)律道理，要慎終如始。
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