高中語文選擇性必修上冊(cè)《老子》四章PPT課件，共36頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
了解老子及《道德經(jīng)》相關(guān)知識(shí)
掌握文章重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞及特殊句式等基礎(chǔ)知識(shí)(教學(xué)重點(diǎn))
理解選文的思想內(nèi)容，思考其現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)習(xí)“以喻說理”的寫法(教學(xué)難點(diǎn))
走近老子
老子（生卒年不詳），即老聃，姓李名耳，字伯陽，楚國苦縣（今河南鹿邑）人，春秋戰(zhàn)國時(shí)期思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和史學(xué)家,道家學(xué)派的創(chuàng)始人，與莊子并稱為“老莊”。做過周朝管理藏書的史官，相傳孔子曾向他問禮。
老子思想的核心：樸素的辯證法。
政治上，主張無為而治、不言而教。
權(quán)術(shù)上，講究物極必反之理。
修身方面，老子是道家性命雙修的始祖，講究虛心實(shí)腹、不與人爭的修持。
文章主旨
本文主要闡述了老子關(guān)于“有”和“無”辯證關(guān)系的分析、有道之人不彰顯自我的道理，強(qiáng)調(diào)了人要“自知”“自勝”“知足”“強(qiáng)行”，加強(qiáng)自我修養(yǎng)的觀點(diǎn)，并告訴人們要依照自然規(guī)律，從小事做起，“無為而治”，這四章從不同角度體現(xiàn)了老子的觀點(diǎn)。
課堂小結(jié)
老子 第一章 “有”和“無”是對(duì)立統(tǒng)一的，它們相互依存，相互作用。“第二章 闡述“有道者不會(huì)彰顯自我”的道理。 第三章 強(qiáng)調(diào)人要“自知”“自勝”“知足”“強(qiáng)行”，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。第四章 告誡人們要始終保持慎重，要依靠自然規(guī)律，要有堅(jiān)定的毅力，耐心地、一點(diǎn)一滴地去完成某件事情。
“老子的‘無為’不是一無所為，而是用‘無’的原則去‘為’。所以能做到有若無，實(shí)若虛，以退為進(jìn)，以守為攻，以屈為伸，以弱為強(qiáng)，以不爭為爭，從而豐富了中國古代辯證法思想，建立了中國古代辯證法貴柔的體系，與儒家《易傳》尚剛健體系并峙。兩大流派優(yōu)勢互補(bǔ)，共同豐富了中華民族的文化寶庫。”
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