部編版九年級(jí)語文上冊(cè)《丑奴兒·書博山道中壁》課外古詩詞誦讀PPT精品課件，共14頁。
詩歌理解
丑奴兒①·書博山②道中壁
（宋）辛棄疾
少年③不識(shí)④愁滋味，愛上層樓。
愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)⑤說愁。
而今識(shí)盡⑥愁滋味，欲說還休⑦。
欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。
【譯文】
人年少時(shí)不知道憂愁的滋味，喜歡登高遠(yuǎn)望。
喜歡登高遠(yuǎn)望，為寫一首新詞,無愁而勉強(qiáng)說愁。
現(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻說不出。
想說卻說不出，卻說“好一個(gè)涼爽的秋天啊”！
作者·背景
辛棄疾（1140—1207），字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人，南宋豪放派詞人，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。其詞以豪放為主，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔美之處，有詞集《稼軒長短句》等傳世。
主旨點(diǎn)撥
本詞通篇言愁，上闋描繪出少年涉世未深卻故作深沉的情態(tài)，下闋寫出滿腹愁苦卻無處傾訴的抑郁，通過“少年”時(shí)與“而今”的對(duì)比，表達(dá)了作者受壓抑、遭排擠、報(bào)國無門的痛苦之情。
詩歌鑒賞
全詞通過回顧少年時(shí)不知愁苦，襯托“而今”深深領(lǐng)略了愁苦的滋味，卻又說不出道不出，寫出兩種截然不同的思想感情。通過“少年”時(shí)與“而今”的對(duì)比，表現(xiàn)了作者受壓抑、遭排擠、報(bào)國無門的痛苦，也是對(duì)南宋朝廷的諷刺與不滿。
上闋寫少年登高望遠(yuǎn)，氣壯如山，不識(shí)愁為何物。無愁說愁，是詩詞中常見的文人習(xí)氣。下闋寫而今歷盡艱辛，“識(shí)盡愁滋味”。
“而今”二字，轉(zhuǎn)折有力，不僅顯示時(shí)間跨度，而且反映了不同的人生經(jīng)歷。在涉世已深又飽經(jīng)憂患之后， 進(jìn)入“識(shí)盡愁滋味”的階段。 所謂“識(shí)盡”，一是愁多，二是愁深。這些多而深的愁，有的不能說，有的不便說，“識(shí)盡”而說不盡， 說之亦復(fù)何益？ 只能“卻道‘天涼好個(gè)秋’”了。比起少年時(shí)的幼稚，這或許是老練成熟了�；蛟S“卻道”也是一種“強(qiáng)說”。故意說得輕松灑脫，實(shí)際上也是難以擺脫心頭的沉重抑郁。
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