部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共16頁(yè)。
整體感知
默讀課文，思考：作者通過(guò)這篇文章要說(shuō)明一個(gè)什么觀點(diǎn)？
作家葉永烈先生列舉了三個(gè)具體典型的事例來(lái)證明“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”。
作者用哪些事例來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)?
波義耳從“濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了”的現(xiàn)象中，發(fā)明了石蕊試紙。
德國(guó)氣象學(xué)家魏格納發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分互相吻合，從而提出了“大陸漂移學(xué)說(shuō)”。
俄裔美國(guó)睡眠研究專家阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺(jué)的時(shí)候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，從而發(fā)現(xiàn)腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。
理清結(jié)構(gòu)
學(xué)生快速瀏覽課文，根據(jù)課文內(nèi)容，將課文劃分成三部分。
第1—2自然段 開(kāi)門見(jiàn)山，提出觀點(diǎn)。
第3—5自然段 運(yùn)用事例，證明觀點(diǎn)。
第6—7自然段 總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)。
布置作業(yè)
1.抄寫生詞，并積累自己感興趣的句子；
2.搜集類似課文中的科學(xué)事例，準(zhǔn)備下節(jié)課和同學(xué)們共同交流。
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