《人生》PPT課件2
給下面的紅體字注音
瞻望 （ ） 攫取（ ）
鮭魚 （ ） 停滯（ ）
臆測(cè) （ ） 饋贈(zèng)（ ）
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一、整體把握
課文以“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場(chǎng)”為喻，從不同的角度、視野，描述人的生命旅程的不同境況，表達(dá)了作者對(duì)人的生命本質(zhì)、對(duì)人類社會(huì)生活的深刻理解，表達(dá)了他對(duì)生命的珍愛的情感，以及讓一生過得更有意義的信念和志向。“高塔”等四種情景純屬虛擬，是為說理而設(shè)置的，也就是說課文寓深刻的道理于一系列形象之中，夾敘夾議，而不是空發(fā)議論，寫得含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味，給人以啟迪鼓舞。
二、問題研究
1．“越往上走，攀登越困難了，而且目光已不大能區(qū)別事物，它們看起來似乎都是相同的。”為什么說都是相同的？“往上走”意味著年齡的增長(zhǎng)，越老經(jīng)歷的事越多，所以見到各種事物都“似曾相識(shí)”。
2．“從精神上來說，他們是停留在同一個(gè)地方。”這話是什么意思？人們隨年事的增高，自身在許多方面會(huì)有很多改變，但是性格、志趣、品質(zhì)總是很難或很少改變的。這里的“精神”應(yīng)指性格之類的東西
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閱讀5－7自然段，說說下列句子表現(xiàn)出的人物性格（或品質(zhì)）
1.他們熟悉那地下的世界，在迷宮般的坑道中探索道路，指導(dǎo)或是了解或是參與地下深處的工作，并樂此不疲，甚至忘記了歲月是怎樣逝去的。熱愛事業(yè)、全心投入、以苦為樂。
2.當(dāng)死神臨近時(shí)，他們會(huì)像阿基米德在臨死前那樣提出請(qǐng)求：“不要弄亂我畫 的圓圈”愛事業(yè)甚于生命。
學(xué)習(xí)這篇文章，你把人生比作什么？對(duì)照自己，想想你將怎樣選擇自己的人生”？
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