《鄉(xiāng)愁》《我愛(ài)這土地》PPT課件2
艾青是我國(guó)當(dāng)代著名詩(shī)人，《我愛(ài)這土地》寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)時(shí)人們廣為傳唱。這節(jié)課我們主要從意象和象征的角度來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)。
寫(xiě)作背景
這首詩(shī)創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后的1938年，當(dāng)時(shí)日本侵略者連續(xù)攻占了華北、華東、華南廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國(guó)人民的抵抗意志。詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)和對(duì)侵略者的仇恨，寫(xiě)下了這首 慷慨激昂的詩(shī)。
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作者簡(jiǎn)介
艾青（1910——1996），現(xiàn)、當(dāng)代詩(shī)人。原名蔣海澄，浙江金華人。抗戰(zhàn)期間是他創(chuàng)作的高潮期，出版了《北方》、《向太陽(yáng)》、《曠野》、《火把》等9部詩(shī)集。解放后任《人民文學(xué)》副主編、全國(guó)文聯(lián)委員、中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席等職，作品集有《寶石的紅星》、《春天》、《彩色的詩(shī)》、《域外集》等。
他的作品被譯成十多種文字在國(guó)外出版，1985年，法國(guó)授予他文學(xué)藝術(shù)最高勛章。
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課堂小結(jié)
本節(jié)課主要弄清以下三點(diǎn)：① 理解本詩(shī)作者所表達(dá)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情； ② 理解體味本詩(shī)的意境和深刻的意蘊(yùn)；③ 把握詩(shī)歌的象征手法及巧妙的抒情方式。
基礎(chǔ)題
1．選出對(duì)下列詩(shī)句的節(jié)奏．重音劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）
A．假如/我是一只小鳥(niǎo)，我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱。
B．這被暴風(fēng)雨/所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著/我們的/悲憤的/河流。
C．然后/我死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。
D．為什么/我的眼里/常含淚水？因?yàn)?我對(duì)這土地愛(ài)的/深沉。
2．鳥(niǎo)兒歌唱的內(nèi)容中分別有什么象征意義？
土地：象征祖國(guó)大地遭受的無(wú)盡的苦難
河流、風(fēng)：象征中國(guó)人民不屈不撓的反抗精神
黎明：象征光明美好的勝利或充滿生機(jī)的解放區(qū)
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小結(jié)：《鄉(xiāng)愁》正如詩(shī)人所說(shuō)：“有縱的歷史感，橫的地域感，縱橫交錯(cuò)的十字路口的現(xiàn)實(shí)感。”我們用春夏秋冬演繹了余光中先生的如煙似霧、如泣如訴、慷慨激昂、蕩氣回腸的鄉(xiāng)愁——家園之戀，故國(guó)之思，領(lǐng)悟了詩(shī)歌之美，并且做了一次關(guān)于“愁”的探究性專(zhuān)題練習(xí)，同學(xué)們可以有意識(shí)地做同樣的嘗試，相信大有裨益!
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