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《制取氧氣》我們周圍的空氣PPT教學課件(第1課時)

《制取氧氣》我們周圍的空氣PPT教學課件(第1課時) 詳細介紹:

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人教版九年級化學上冊《制取氧氣》我們周圍的空氣PPT教學課件(第1課時),共23頁。

情景導入

氧氣是我們日常生活中不可缺少的物質,它具有廣泛的用途,急救病人、電氧焊、煉鋼等都需要較為純凈的氧氣,如何制取氧氣?這節(jié)課我們就來學習氧氣的制取。

知識精講

1、反應原理

過氧化氫→水+氧氣

2、分解反應

由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應叫分解反應。

3、實驗室制取氣體反應裝置選擇原則

反應物是固體和液體的混合物,反應不需要加熱

4、氣體收集裝置

選擇原則:氣體的溶解性、氣體的密度(與空氣比)

實驗探究

步驟1:在常溫下,把帶火星的木條伸入盛有過氧化氫溶液的試管,觀察木條實驗現(xiàn)象

步驟2:向上述試管中,加入少量二氧化錳,把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。

步驟3:反應停止后,重新加入過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。

實驗結論

過氧化氫常溫下幾乎不產(chǎn)生氧氣。過氧化氫里若加入了二氧化錳,就能迅速產(chǎn)生氧氣,并且二氧化錳還能繼續(xù)使用,只是一定量的過氧化氫受熱放完氧氣后就不能再生成氧氣了。

小結

(1)“一變”是指催化劑能改變其他物質的化學反應速率,這里“改變”包括加快和減慢。

(2)“兩不變”是指催化劑的質量和化學性質在化學反應的前后沒有改變。

(3)在某個化學反應中,可以選擇不同的物質作為催化劑。

(4)催化劑只能改變化學反應速率,不能增加或減少生成物的質量。

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