西師大版六年級數(shù)學上冊《可能性》PPT精品課件(第2課時)，共
推進新課
例 有10張倒扣著的相同的卡片，其中有 4張畫的燕子，3張畫的大象，2張畫的老虎，1張畫的喜鵲，和勻后從中任意拿1張。
拿到畫有燕子的卡片的可能性和畫有大象的卡片的可能性哪個大？
拿到畫有燕子的卡片的可能性大
我們常用“可能性大”“可能性小”“經(jīng)常”“偶爾”等描述生活中的一些現(xiàn)象。
例 小林做 5 個紙團，并將其中幾個紙團做上記號。小丁任意摸出 1 個并作記錄，放回和勻后再摸。
（1）小丁摸了40次，將結(jié)果記錄如下：
（2）分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：
摸出有記號紙團的次數(shù)大些，所以有記號的紙團比無記號的紙團多。
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