部編版六年級語文上冊《月光曲》PPT教學(xué)課件(第1課時)，共15頁。
課時目標(biāo)：
1.會寫”譜、萊”等8個生字，正確讀寫本課重點詞語。
2.能有感情地朗讀課文，初步了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過。
人物簡介
貝多芬，德國著名的作曲家、鋼琴演奏家。1778年第一次登臺演出，1796年起聽覺衰弱，晚年兩耳失聰。但他并未因此停止創(chuàng)作，他曾說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”他對世界音樂的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，被尊稱為“樂圣”。
代表作品有：《英雄》《命運(yùn)》《月光曲》《致愛麗絲》等。
初讀感知
這篇課文主要講了一件什么事？
本文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹倆，為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳說故事。
結(jié)構(gòu)梳理
第一部分（第1自然段）總起介紹貝多芬，點明題意。
第二部分（第2-7自然段）敘述了貝多芬走進(jìn)茅屋，為窮鞋匠兄妹倆演奏。
第三部分（第8、9自然段）描寫了貝多芬即興創(chuàng)作《月光曲》的情景。
第四部分（第10自然段）講了貝多芬奔回客店，記錄曲子。
自主探究
《月光曲》是在怎樣的情境中創(chuàng)作出來的？再讀課文，試著用自己的話說說吧。
當(dāng)貝多芬聽到屋內(nèi)皮鞋匠兄妹的談話后，為盲姑娘在困苦的生活中仍然熱愛音樂、追求藝術(shù)的精神所感動，加之盲姑娘又那么懂事，體諒哥哥的難處，所以貝多芬決定親自給盲姑娘彈鋼琴曲。一曲彈完，盲姑娘聽得心里很激動，她不僅愛音樂，而且懂音樂，貝多芬猶如遇到了知音，于是有了創(chuàng)作的靈感，決定即興再為盲姑娘彈奏一曲。
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