粵教版九年級化學(xué)上冊《水的組成》生命之源—水PPT教學(xué)課件，共16頁。
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
認(rèn)識水的物理性質(zhì),水的組成及其它初步知識;
通過對水組成的分析實驗,鞏固和提高基本實驗操作能力。
過程與方法
1.通過電解水實驗的確定, 進一步認(rèn)識一種物質(zhì)的化學(xué)式；
2.學(xué)會運用觀察，實驗等方法獲取信息，能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學(xué)現(xiàn)象。
情感態(tài)度與價值觀
通過對熟悉的水進行科學(xué)的認(rèn)識和研究,培養(yǎng)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
水的電解實驗
實驗儀器：水電解器、直流電源、導(dǎo)線
實驗藥品：少量氫氧化鈉或硫酸
現(xiàn)象與結(jié)論
兩電極上產(chǎn)生的現(xiàn)象
有氣體生成
兩支玻璃管內(nèi)液面出現(xiàn)的變化
下降
產(chǎn)生兩種氣體的體積比
V正：V負(fù)=1:2
驗證的方法和出現(xiàn)的現(xiàn)象
正極：帶火星的木條復(fù)燃
負(fù)極：點燃——燃燒并產(chǎn)生淡藍色的火焰
通過實驗了解到水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，因此根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變。
結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成。
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