粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè)《長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用》走進(jìn)物理世界PPT課件下載，共11頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.經(jīng)歷用累積法、以直代曲法、滾輪法測(cè)算長(zhǎng)度的過程.
2.經(jīng)歷用量筒或量杯測(cè)液體和不規(guī)則形狀物體的體積的過程.
3.了解自己身體上的“尺”和“表”,會(huì)利用它進(jìn)行測(cè)量.
上一堂課,大家學(xué)會(huì)了如何測(cè)量物體的長(zhǎng)度,但大家是否能在家中測(cè)量出北京至深圳的京九鐵路線的大致路程呢?你是否知道我們身體上本身就有一些測(cè)量工具?通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),讓我們來更好地了解自己有哪些測(cè)量工具.
合作探究
1. 用刻度尺粗略地測(cè)量物理課本一張紙的厚度:小組討論擬定測(cè)量方案和步驟,并動(dòng)手做一做.
答:測(cè)量步驟如下:a.從課本正文的第1頁(yè)開始翻到課本的第100頁(yè),并用夾子夾住其邊緣;b.用刻度尺測(cè)出這一疊紙的厚度,設(shè)為H,注意精確到分度值的下一位;c.用所測(cè)量的值除以紙張的數(shù)量50即為每一張的厚度,d=H/50.
2.測(cè)量曲線的長(zhǎng)度.結(jié)合課本圖1-24測(cè)量曲線的長(zhǎng)度,小組討論擬定測(cè)量方案和步驟,并動(dòng)手做一做,討論分析比較兩種方法的可行性.
答:a.用“以直代曲”的方法測(cè)量曲線長(zhǎng)度,實(shí)驗(yàn)的誤差較大.b.利用硬幣滾動(dòng)的方法操作比較簡(jiǎn)單,測(cè)量的準(zhǔn)確程度較高.
3.小組合作交流討論出測(cè)量圓錐體高度的方法,并展示.
器材:刻度尺,大直角三角尺,圓錐體.
步驟:(1)如圖所示,把圓錐體放在水平桌面的邊緣,使刻度尺保持豎直,并且零刻度線(或某一刻度線)恰好與水平桌面對(duì)齊.(2)將三角尺的直角邊AB緊靠刻度尺左側(cè),向下移動(dòng)三角尺直到直角邊AC正好跟圓錐體的頂點(diǎn)相接觸.讀出這時(shí)三角尺直角頂點(diǎn)所對(duì)刻度尺上的刻度值,這樣就測(cè)得了圓錐體的高度.
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