蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《軸對(duì)稱圖形》平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱PPT下載，共21頁(yè)。
課題引入
1.有幾幅漂亮的圖片，請(qǐng)大家認(rèn)真觀察圖片上的物體，說(shuō)說(shuō)它們有什么共同的特征。
特征：它們都是對(duì)稱的。
2.我們的生活中還有哪些物體具有這樣對(duì)稱的特征？
蜻蜓、樹葉、五角星、長(zhǎng)方形、桌子、剪刀……
這些都是對(duì)稱的物體或圖形，現(xiàn)在把對(duì)稱圖形前面加上一個(gè)“軸”字，就變成了軸對(duì)稱圖形。
教學(xué)新知
思考一：從上面的圖形中選了三幅畫了下來(lái)，可以得到下面的圖形。
發(fā)現(xiàn)：這些圖形，對(duì)折后能夠完全重合在一起，折痕兩邊的圖形形狀和大小完全相同。
【結(jié)論】對(duì)折后能完全重合的圖形就是軸對(duì)稱圖形。
知識(shí)梳理
知識(shí)點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)什么樣的圖案是軸對(duì)稱圖形，明確軸對(duì)稱圖形是完全重合的。
2.能夠根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)找到生活中的軸對(duì)稱圖形。
課堂練習(xí)
1下面的圖形和數(shù)字哪些是軸對(duì)稱的？是的在括號(hào)里畫“√”。
2.下面的交通標(biāo)志圖案，哪些是軸對(duì)稱的？是的在括號(hào)里畫“√”。
知識(shí)拓展
發(fā)散思維
用一張正方形紙，怎樣只剪一刀，得到一個(gè)十字形？照下圖的樣子做一做，做好后說(shuō)說(shuō)制作的過(guò)程。
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