人教版高中語(yǔ)文必修一《登高》PPT課件，共20頁(yè)。
《登高》PPT課件包含教學(xué)目標(biāo)、導(dǎo)入新課、寫(xiě)作背景、作者介紹、層次結(jié)構(gòu)、全文分析、布置作業(yè)等內(nèi)容。
同學(xué)們:在蕭瑟的秋風(fēng)中,一位體弱多病的老者獨(dú)立江邊,看著低低徘徊的飛鳥(niǎo),隨風(fēng)蕭蕭而下的秋葉,以及滔滔而逝的江水,耳畔傳來(lái)猿鳥(niǎo)的聲聲悲鳴,心中感慨萬(wàn)端,個(gè)人才華為何得不到施展,是動(dòng)亂的時(shí)局,是個(gè)人性格因素,還是……你想走進(jìn)老者的心靈深處嗎？請(qǐng)隨著《登高》一起走進(jìn)走近杜甫。
重陽(yáng)節(jié)，是登高祈求長(zhǎng)壽的節(jié)日�？啥鸥@位老人，一生坎坷，窮愁潦倒，似乎已經(jīng)走到了生命的冬季。而且此時(shí)，國(guó)家正處在戰(zhàn)亂之中，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)地一個(gè)人在外漂泊。當(dāng)時(shí)杜甫身居夔州，已經(jīng)五十六歲，長(zhǎng)期顫沛流離的生活，加之心情抑郁憂憤，致使詩(shī)人身患重病。重陽(yáng)登高，老人百感干愁涌上心頭，面對(duì)萬(wàn)里江天，面對(duì)孤獨(dú)的飛鳥(niǎo)，面對(duì)衰敗的枯樹(shù)，無(wú)心游賞，觸景傷懷，寫(xiě)下了這千古傳唱的著名詩(shī)篇《登高》，抒發(fā)了自己的內(nèi)心的無(wú)限悲苦。
杜甫（712-770），字子美，曾居長(zhǎng)安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱杜少陵，出身于河南鞏縣，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。少年時(shí)期曾漫游各地，20歲作《望岳》“會(huì)當(dāng)臨絕頂，--覽眾山小”千古名句，成為千萬(wàn)有志青年的座右銘。后寓居長(zhǎng)安十年，“安史之亂”被俘，逃出后任左拾遺，后棄官移家成都筑草堂于浣花西畔，世稱浣花草堂，-度任劍南節(jié)度參軍，檢校尚書(shū)工部員外郎，世稱杜工部。其作品顯示了唐由勝轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，被稱為“詩(shī)史”
情感：悲涼、悲壯
不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)：落葉給人生命短暫之感，那么長(zhǎng)江呢？
手法：情景交融、景中有情
鳥(niǎo)飛回：為何是盤(pán)旋著的鳥(niǎo)？
明確：可能因?yàn)轱L(fēng)大，風(fēng)的猛烈，其實(shí)詩(shī)人的處境與在急風(fēng)中低徊盤(pán)旋的鳥(niǎo)是何等的相似啊！
此詩(shī)中的鳥(niǎo)是一只還是一群好呢？
明確：都可以：一只鳥(niǎo)正好是詩(shī)人的化身；一群，鳥(niǎo)的一群正好反襯詩(shī)人的孤單
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