人教版高中語文必修一《歸園田居(其一)》PPT課件,共26頁。
《歸園田居(其一)》PPT課件包含素養(yǎng)目標、知人論世、初讀詩歌、詩歌講解、題型講解等內(nèi)容。
知人,是指了解作家各個方面的情況和他的創(chuàng)作意圖。
論世,是指要了解作品反映的時代背景和作家創(chuàng)作該作品時所處的社會狀況。
陶淵明(365—427),一名潛,字元亮,世號靖節(jié)先生。東晉文學家。潯陽柴桑人。田園詩的詩人,二十九歲時開始出仕,任江州祭酒,不久歸隱。后陸續(xù)做過鎮(zhèn)軍參軍、建威參軍等小官,過著時隱時仕的生活。四十一歲再出為彭澤令,八十多天便棄職而去,從此歸隱田園。⑩他去世以后,友人私謚為“靖節(jié)”,故后世稱“陶靖節(jié)”;因曾任彭澤縣令,后人又稱為“陶彭澤”。
少無適俗韻,性本愛丘山。
誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。
羈鳥戀舊林,池魚思故淵。
開荒南野際,守拙歸園田。
方宅十余畝,草屋八九間。
榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。
曖曖遠人村,依依墟里煙。
狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。
戶庭無塵雜,虛室有余閑。
久在樊籠里,復得返自然。
詩人在描寫田園生活情景時選用了哪些意象?這些意象營造了怎樣的意境?
答案(1)詩人選用了方宅、草屋、榆柳、桃李、村莊、炊煙、狗吠、雞鳴這些農(nóng)村最常見的景物。
(2)這些景物營造了一種寧靜安謐、淳樸自然的意境,使人深深地體味到詩人那淡泊恬靜的生活追求。
詩人是如何描寫田園美景的?請從寫景順序和藝術手法上分析。
答案(1)先寫近景,再寫遠景,遠近結合。“方宅十余畝……桃李羅堂前”四句是近景,從自己的住宅寫起。房舍簡陋,可樹影婆娑,于自然平淡之中顯出恬靜幽美。“曖曖遠人村,依依墟里煙”兩句是遠景。遠望村莊輪廓模糊,炊煙裊裊,一切都是安詳?shù)、舒緩的、柔和的?/p>
(2)動靜結合。整體的畫面是靜的,“榆柳蔭后檐,桃李羅堂前”“戶庭無塵雜,虛室有余閑”等表現(xiàn)出了鄉(xiāng)村的寧靜祥和之美。靜景之中,又有動的畫面:“依依墟里煙”“狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。”炊煙飄動,狗兒吠叫,雞在樹顛鳴叫,在靜止的畫面中多了許多動感,讓這幅鄉(xiāng)居圖頓時生動活躍起來。
(3)白描手法。如“方宅十余畝,草屋八九間”,毫無粉飾之詞,平易如話,但恰到好處地與詩意合拍。
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