部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《十五從軍征》PPT精品課件，共25頁(yè)。
《十五從軍征》PPT課件包含學(xué)習(xí)目標(biāo)、預(yù)習(xí)反饋、初讀感知、精讀品味、研讀探究、歸納總結(jié)、拓展延伸等內(nèi)容。
人類的歷史是一部戰(zhàn)爭(zhēng)史，有人曾做過(guò)這樣的統(tǒng)計(jì)：在五千年的文明史里，和平年只有392年。換言之，如果把五千年看做一天的話，這一天中有23個(gè)小時(shí)都在戰(zhàn)亂。翻開(kāi)歷史，敗也好，勝也好，寫(xiě)滿的都是災(zāi)難。正如元代散曲家張養(yǎng)浩所言：“興，百姓苦。亡，百姓苦。”今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的樂(lè)府詩(shī)歌——《十五從軍征》。
封建社會(huì)兵役制度不合理，特別是漢朝，經(jīng)過(guò)多年征戰(zhàn)，人煙稀少，而不合理的兵役制度又給人民的生活帶來(lái)了巨大的痛苦�！妒鍙能娬鳌访枋龅木褪沁@樣一個(gè)故事。
十五從軍征，八十始得歸。
道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？”
“遙望是君家，松柏冢累累。”
兔從狗竇入,雉從梁上飛。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作飯，采葵持作羹。
羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)。
出門東向看，淚落沾我衣。
如何理解前兩句詩(shī)中的“十五”“八十”？
“十五”“八十”可理解為實(shí)數(shù)，也可理解為虛數(shù)，是一種夸張的手法，目的是極言從軍之久，揭露兵役制度給百姓帶來(lái)的災(zāi)難。
用自己的話寫(xiě)出老兵回家時(shí)看到的荒涼景象，并說(shuō)說(shuō)這一景象揭示了什么。
走到家門前卻看見(jiàn)兔子從狗洞里出進(jìn)，野雞在屋梁上飛來(lái)飛去。院子里長(zhǎng)著野生的谷子，野生的葵菜布滿井沿。這一景象揭示了封建社會(huì)殘酷的戰(zhàn)禍和人民被統(tǒng)治者奴役的痛苦。
《十五從軍征》主要表現(xiàn)了久經(jīng)征戰(zhàn)的老兵， 還家后的凄涼處境、悲苦心情，揭露了封建兵役制度給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。
《十五從軍征》語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意境深遠(yuǎn)。
本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔又深湛凝重，內(nèi)容的取舍剪裁、結(jié)構(gòu)的布置安排，都恰到好處，獨(dú)具匠心，很好地收到了“意在言外”“主旨盡在不言中”意境深遠(yuǎn)、韻味綿長(zhǎng)的藝術(shù)效果。
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