部編版九年級(jí)語文下冊(cè)《魚我所欲也》PPT優(yōu)秀課件，共18頁(yè)。
《魚我所欲也》PPT課件包含激趣導(dǎo)入、通讀、譯讀、品讀等內(nèi)容。
同學(xué)們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？這個(gè)字就是“義”，你看這個(gè)字的寫法，上面是一個(gè)“羊”字，下面是一個(gè)“我”字，甲骨文中的“羊”表示祭牲，“我”是兵器，又表示儀仗。合而會(huì)意，“義”的本義就是指殺牲祭祀的禮儀或儀式，引申指公正合宜的道理或舉動(dòng)。如：正義；義不容辭。那怎樣才算是公正合宜的舉動(dòng)呢？怎樣的表現(xiàn)才算是“義”呢？下面我們就走進(jìn)《魚我所欲也》，一起來尋找答案。
文章鋪陳排比，論證了什么觀點(diǎn)呢？是怎樣論證的？
文章的論證語言給你最深的感受是什么？請(qǐng)舉例試背。
結(jié)合文章，舉例談一談你怎樣理解“義”。
結(jié)合實(shí)際，舉例談一談你又是怎樣理解“義”。
觀點(diǎn)：舍生而取義
論證過程：用“舍魚而取熊掌”這個(gè)比喻論證，由此及彼，引出“舍生而取義”的觀點(diǎn)；然后通過生和義、死和不義、用假設(shè)的方式和事實(shí)作對(duì)比；最后舉出“不食嗟來之食”這個(gè)事例，并與“不辯禮義而受萬鐘”作對(duì)比，贊揚(yáng)了舍生取義的精神。
小結(jié)：所有合乎道德、符合道義、具有不怕犧牲精神的行為都是“義”，而“舍生”可以說是達(dá)到了“義”的最高境界！如：郭明義、楊善洲等。
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