部編版九年級語文下冊《魚我所欲也》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載,共24頁。
課文導讀
孟子(約公元前372—前289年) 戰(zhàn)國時期的思想家、政治家、教育家。名 ,字 ,鄒(今山東鄒縣)人。年輕時曾從孔子之孫子思的門人學習。他悉心鉆研孔子學說,后來成為儒家第二位大師,被稱為“亞圣”。
課文選自《孟子·告子上》,題目是編者加的!睹献印肥窍惹刂T子杰出的散文著作,內(nèi)容包括孟子的政治學說、政治活動、哲學思想和個性修養(yǎng)!睹献印放c《論語》同是語錄體散文,但與《論語》相比,它篇幅較長,內(nèi)容也更具體,描繪也更細致!睹献印繁扔鳒蚀_形象,語言犀利酣暢,感情洋溢飽滿,說理深刻透徹。
課文內(nèi)容
魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?
使人之所惡莫甚于死者,則凡可以避患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。
譯文:生命也是我喜愛的東西,正義也是我所喜愛的東西,(如果這)兩樣東西不能同時得到,那么我就只好犧牲生命而選取大義了。
課后討論
文章開頭寫“魚”和“熊掌”有什么作用?
魚和熊掌兩樣東西的價值不同,魚低賤而熊掌珍貴。二者不能同時得到,必然舍棄魚而選取熊掌;同理,生命和正義的價值也不同。正義要比生命重要得多,二者不能同時得到的情況下,必須舍棄生命選取正義。這里運用了比喻論證,提出了“舍生取義”的中心論點。
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