部編版七年級語文下冊《鄧稼先》PPT優(yōu)秀課件下載，共29頁。
《鄧稼先》PPT課件包含人物介紹及寫作背景、生字新詞、課文內(nèi)容探究、課堂總結(jié)等內(nèi)容。
鄧稼先（1924—1986）我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制原子彈，氫彈和新型武器做出巨大貢獻(xiàn)。1999年被授予“兩彈一星”功勛獎?wù)隆?/p>
楊振寧 1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道一起提出弱相互作用中宇稱不守恒理論，共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。他是第二次世界大戰(zhàn)后涌現(xiàn)出來的一代杰出物理學(xué)家中在理論和實驗兩方面都有影響的物理學(xué)家之一。
1993年7月29日，是鄧稼先逝世七周年。著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者楊振寧教授寫了這篇文章作為紀(jì)念。作者和鄧稼先同志是中學(xué)同學(xué)、大學(xué)同學(xué)，在美留學(xué)期間又是同學(xué)。他自己說是“50年的友誼，親如兄弟”。讀楊振寧教授的回憶性散文，可以進(jìn)一步了解鄧稼先同志的才能、風(fēng)格、思想和為人。這是一篇人物傳記，是楊振寧先生對摯友的深情懷念。
在寫鄧稼先以前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？
先概述我國近一百多年來的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。
為鄧稼先的出場設(shè)定背景，使其品質(zhì)和胸懷顯得大氣磅礴，更能突出鄧稼先的功勛。
為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫？
課文把鄧稼先與奧本海默對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，就自然而然地得出結(jié)論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。”“是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。”
讀了本文以后，鄧稼先給你留下了怎樣的印象？從圖書館查找、從網(wǎng)絡(luò)上檢索關(guān)于鄧稼先等我國“兩彈一星”科學(xué)家的資料。
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