部編版七年級語文上冊《散步》PPT優(yōu)秀課件，共19頁。
《散步》PPT課件包含學習目標、課堂活動、小鏈接、賞析型批注、作業(yè)等內(nèi)容。
通過朗讀，品味語言，走進人物內(nèi)心，了解人物的性格特點和思想感情，把握文章的情感基調(diào)。
活動一 探究文章抒情特點
原因一：課文中人物語言、動作、心理的描寫，凸顯了人物的性格特點和情感。人物性格特點不同，一個是活潑可愛、聰明機靈的小男孩，一個是頗有擔當、體貼孝順、深沉穩(wěn)重的中年男人，一個是年邁體弱卻十分善解人意的慈祥老人。
原因二：本文以敘事為主，講述一家人在春天的田野上散步，所以語氣舒緩平和、娓娓道來。其中有一些寫景的語句，第4段“初春的田野……”第7段“她的眼睛順小路望過去……”這些景物描寫，點染了春天的美麗與生機，傳達出萬物復蘇的生命感慨，還展現(xiàn)出一家人散步的美好情景和幸福心情。情感基調(diào)是歡快明朗的。
“我”決定和妻子一起背起母親和兒子時，感覺到自己肩負著承前啟后的責任，有了一種責任感、使命感，感受到整個世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。一個家庭是這樣，一個民族乃至整個世界又何嘗不是這樣！所以“我”有了一種生命的感慨，這時候語氣應該是莊重而愉快的。
活動二 文學創(chuàng)作
在朗讀的過程中，我們已經(jīng)感受到文章的節(jié)奏美和詩意美，請選擇一段課文改編成小詩，并做誦讀分析。
寫一個溫馨的家庭生活片段或一首表現(xiàn)溫馨家庭生活的小詩。
活動三 閱讀訓練
1.從第2、3、4段對母親的語言描寫中，可以看出母親對拍照這件事的哪三種態(tài)度？
2.選文第5段插入“父親生性愛花”的內(nèi)容有什么作用？
3.選文第6段中“樹葉是最先落下的，……掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠”寫出了景物怎樣的特點？對表現(xiàn)菊花有什么作用？
參考答案：
1.拒絕；主動要求；盼望。
2.交代了母親菊花開再拍照的原因，寫出了父親的高潔品格，揭示前文設置的懸念，突出了文章中心。
3.寫出了秋天萬物凋零的特點，起反襯作用，突出了菊花耐寒、不萎落（或有風骨、執(zhí)著）的特點。
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