部編版六年級語文下冊《金色的魚鉤》PPT精品課件，共41頁。
《金色的魚鉤》PPT課件包含學習目標、背景介紹、整體感知、字詞學習、課文解讀、主題歸納、方法總結、隨堂練習、課后作業(yè)等內容。
1934年10月，第五次反圍剿失敗后，紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰(zhàn)略性轉移，退出中央根據地，進行長征。本文中的故事即發(fā)生在紅軍長征過草地的途中。過草地是紅軍長征中最艱難的行軍。行軍時，稍不小心，就會陷入泥潭，遭受滅頂之災。紅軍戰(zhàn)士憑著對革命必勝的信念和鋼鐵般堅強的意志，戰(zhàn)勝千難萬險，走出了人跡罕至的茫茫草地。
課文是按照什么順序寫的？主要寫了哪幾件事？
課文是按照事情發(fā)展的順序寫的。主要寫了老班長接受任務照顧病號、老班長想方設法釣魚給病號吃、“我”發(fā)現老班長秘密、老班長犧牲等幾件事。
課文可以分為幾部分？每一部分主要講了什么？
第一部分（1-2）交代故事發(fā)生的時間、地點、人物和起因——過草地時，“我”和兩個小同志因病掉隊，指導員派老班長照顧“我們”。
第二部分（3-22）寫老班長在斷糧之后想方設法釣魚煮鮮魚野菜湯給三個病號吃，而他自己卻忍受著饑餓，一口也舍不得吃。
第三部分（23-33）寫即將走出草地時，老班長卻倒下了。
第四部分（34）寫“我”把老班長留下的魚鉤小心地保存起來。
文章為什么以《金色的魚鉤》為題？
首先，“魚鉤”是故事發(fā)展的重要線索，老班長用魚鉤釣魚給戰(zhàn)士們吃，渡過了難關，而自己卻吃草根和魚骨，最終壯烈犧牲。其次，“金色”象征著老班長閃光的精神品質。以《金色的魚鉤》為題，不僅表達了對老班長的緬懷，也表達了對以老班長為代表的千萬革命烈士忠于革命、盡職盡責、舍己為人的精神品質的贊揚。
本文作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質。
文章選擇了三天展開詳細敘述，分別是：“有一次”——— “我”發(fā)現老班長吃草根和魚骨的真相，與老班長發(fā)生爭論；“第二天”——— “我”知道真相后咽不下魚湯，卻不得不在老班長的命令下大口喝下；“這天上午”——— 老班長在即將走出草地的時候壯烈犧牲。
本文作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質。
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