《金屬的化學(xué)性質(zhì)》金屬PPT下載，共15頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1.知道鐵、鋁、鎂和銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)現(xiàn)象。
2.初步認(rèn)識(shí)常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng)；能用置換反應(yīng)解釋一些日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。
過程與方法
1.認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的基本過程，能進(jìn)行初步的探究活動(dòng)，同時(shí)認(rèn)識(shí)金屬的化學(xué)性質(zhì)；
2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工，使我們逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1.通過對(duì)五彩紛呈的化學(xué)現(xiàn)象的觀察，激發(fā)我們的好奇心和求知欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；
2.了解化學(xué)與日常生活和生產(chǎn)的密切關(guān)系，提高我們解決實(shí)際問題的能力。
本節(jié)課的重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
（1）能夠熟練說出常見金屬與氧氣、酸和鹽溶液的反應(yīng)；
（2）金屬活動(dòng)性順序的意義和用途。
難點(diǎn)：
（1）初步運(yùn)用金屬的化學(xué)性質(zhì)，掌握新的化學(xué)反應(yīng)及反應(yīng)類型；
（2）利用金屬與氧氣、金屬與酸、金屬與鹽溶液的反應(yīng)判斷金屬的活潑性；金屬活動(dòng)順序表的意義和應(yīng)用。
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學(xué)習(xí)新課
1.金屬與氧氣反應(yīng)
1.我們學(xué)過哪些金屬可以和氧氣反應(yīng)？
2.它們和氧氣反應(yīng)的條件呢？
觀察鋁箔在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，并寫出化學(xué)方程式。
鋁箔能在氧氣中劇烈燃燒，生成氧化鋁。反應(yīng)的化學(xué)方程式：
4Al+3O2 2Al2O3
2.金屬與酸的反應(yīng)
（1）實(shí)驗(yàn)探究
①探究任務(wù):
a.探究鐵、銅、鋅三種金屬能否與酸反應(yīng)；
b.比較不同金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度。
②實(shí)驗(yàn)用品：
鐵絲、銅絲、鋅粒、稀鹽酸（10%）、稀硫酸（10%）、試管、砂紙、鑷子
③問題思考：
a.你準(zhǔn)備按照怎樣的步驟完成上述兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)探究任務(wù)？
b.實(shí)驗(yàn)過程是否需要進(jìn)行變量控制？還有哪些注意的問題?
金屬純度，用量，酸的體積和濃度，反應(yīng)溫度
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課堂練習(xí)
1.生鐵和足量的鹽酸充分反應(yīng)后，總會(huì)有一些殘?jiān)Ｓ啵瑲堅(jiān)某煞种饕牵? ）。
A.鐵 B.氯化鐵
C.氯化亞鐵 D.碳和一些雜質(zhì)
2.通常狀況下，鐵絲在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是（ ）
A.FeO B.Fe3O4 C.Fe2O3 D.Fe(OH)3
3.鎂、鋅、鐵三種金屬各20g，分別與足量鹽酸反應(yīng)，各生成氫氣多少克？
（變式：鎂、鋅、鐵三種金屬分別與足量鹽酸反應(yīng)，都生成氫氣2g，則參與反應(yīng)的鎂、鋅、鐵三種金屬各多少克？）
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課堂小結(jié)
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了金屬化學(xué)性質(zhì)的兩個(gè)方面：一是與氧氣反應(yīng)，二是與酸的反應(yīng)，同時(shí)還學(xué)習(xí)了置換反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)探究過程中，要學(xué)習(xí)如何用比較的方法分析歸納問題，找出規(guī)律，加深知識(shí)的理解和掌握，并逐步認(rèn)識(shí)不同金屬在化學(xué)性質(zhì)上的差異。
課后作業(yè)
課本P96頁(yè) 挑戰(zhàn)自我 1、2、3題
關(guān)鍵詞：五四制魯教版化學(xué)九年級(jí)全一冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載，金屬的化學(xué)性質(zhì)PPT下載，金屬PPT下載，.PPT格式；
