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《比例的認識》比例PPT(第2課時)

《比例的認識》比例PPT(第2課時) 詳細介紹:

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《比例的認識》比例PPT(第2課時)

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標

1.理解比例的基本性質(zhì)。(重點)

2.會根據(jù)比例的基本性質(zhì)正確地判斷兩個比能否組成比例。 (難點)

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

(1)填一填。

2∶3 =(   )∶9=12∶(   )

0.3∶0.7=(    )∶14=9∶(     )

(2)在比例1∶2=4∶6中,哪些是內(nèi)項,哪些是外項?學(xué)生獨立完成,全班交流討論。

2和4是內(nèi)項;1和6是外項。

... ... ...

比例的認識PPT,第二部分內(nèi)容:探索新知

知識點   比例的基本性質(zhì)

寫出上一課時學(xué)習(xí)的幾個比例,仔細觀察,你會有新的發(fā)現(xiàn)。

12∶6=8∶4    6∶4=3∶2

3∶2=15∶10   10∶2=15∶3

請同學(xué)們分別計算出這四組比例中兩個外項的積兩個內(nèi)線的積,然后比一比,看你能發(fā)現(xiàn)什么?

我們分別計算四個比例的內(nèi)項和外項的積,尋找規(guī)律。

你們能總結(jié)下發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎?

在比例里。兩個內(nèi)項的積等于兩個外項的積,這叫作比例的基本性質(zhì)。

知識提煉

在比例里,兩個內(nèi)項的積等于兩個外項的積,這叫作比例的基本性質(zhì)。

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比例的認識PPT,第三部分內(nèi)容:鞏固練習(xí)

1、聲音在空氣中的傳播情況如下表。

示例:340∶1=680∶2

1020∶3=1360∶4

680∶2=1360∶4

2、(1)寫出下圖中圖A,圖B兩個正方形的邊長與邊長的比以及周長與周長的比,這兩個比能組成比例嗎?

答:邊長與邊長的比為1:2,周長與周長的比為1:2,這兩個比能組成比例。

(2)寫出兩個正方形面積與面積的比,這個比與邊長之間的比能組成比例嗎?

答:面積與面積的比為9:36=1:4,這個比與邊長之間的比不能組成比例。

3、根據(jù)下面的兩組乘法算式,分別寫出兩個不同的比例。 

9×0.4=1.2×3  

示例1:9∶3=1.2∶0.4

示例2:9∶1.2=3∶0.4

3a=2b

示例1:3∶2=b∶a

示例2:3∶b=2∶a

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比例的認識PPT,第四部分內(nèi)容:課堂小結(jié)

這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?

在比例里,兩個內(nèi)項的積等于兩個外項的積,這叫作比例的基本性質(zhì)。

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比例的認識PPT,第五部分內(nèi)容:課后作業(yè)

作業(yè)1:完成教材相關(guān)練習(xí)題。

作業(yè)2:完成對應(yīng)的練習(xí)題。

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