《圓的周長》圓PPT
第一部分內(nèi)容：學習目標
1.經(jīng)歷探究過程，理解圓的周長和圓周率的關(guān)系。
2.理解并掌握圓的周長公式，能利用圓的周長公式解決簡單的問題。
3.培養(yǎng)學生邏輯推理能力。
學習重難點
【學習重點】
掌握圓的周長公式。
【學習難點】
利用圓的周長公式解決簡單的問題。
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圓的周長PPT，第二部分內(nèi)容：溫故而知新
線段OA繞它的一個固定端點O旋轉(zhuǎn)一周，另一個端點A隨之旋轉(zhuǎn)，所形成的圖形叫圓。
圓的各部分名稱
直徑 d
半徑 r
圓心 O
半徑和直徑有什么關(guān)系？
同一個圓的半徑相等，直徑也相等。
d=r+r
d=2r
r=d/2
在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半。
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圓的周長PPT，第三部分內(nèi)容：新知導入
圓的周長除以直徑的商是一個固定的數(shù)。我們把它叫做圓周率，用字母π表示。
π＝3.141592653
周長÷直徑＝圓周率
π≈3.14
c÷d＝π
周長＝圓周率×直徑
c＝πd
c＝2πr
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圓的周長PPT，第四部分內(nèi)容：課堂練習
1.車輪滾動一周，所行的路程是求車輪的（ ）
A．周長 B．半徑 C．直徑
【答案】A
【解析】
依據(jù)圓的周長的概念，即圍成圓的一周的曲線 的長度就是圓的周長，即可進行選擇。
2.計算下列各圓的周長。
（1）直徑是6厘米。
（2）半徑是5分米。
3.判斷。
（1）π等于3.14。（ ）
（2）半圓的周長就是圓周長的一半。（ ）
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圓的周長PPT，第五部分內(nèi)容：課后鞏固
1．一個掛鐘的時針長 5 厘米，一晝夜這根時針的尖端走了（ �。┟住�
2. 大小不同的兩個圓，如果半徑各增加2厘米，那么哪個圓的周長增加的多（ ）。
A.大圓 B.小圓 C.同樣多 D.無法確定
3.用一根長16dm的鐵絲做一個圓形鐵圈接頭處是0.3dm，這個鐵圈的直徑是多少dm？
4.一輛自行車的輪胎外直徑為70厘米，如果每分鐘轉(zhuǎn)120圈，1小時約行多少千米？（得數(shù)保留整數(shù)）
5.一個鐵環(huán)直徑是60厘米，從操場東端滾到西端轉(zhuǎn)了90圈，另一個鐵環(huán)的直徑是40厘米，它從東端滾到西端要轉(zhuǎn)多少圈？
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