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《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》PPT課件(第2課時)

《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》PPT課件(第2課時) 詳細(xì)介紹:

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《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》PPT課件(第2課時)

第一部分內(nèi)容:情境導(dǎo)入

巴特勒是想利用雨果的顯赫聲望,讓他為遠(yuǎn)征中國的所謂“勝利”捧場。征詢他對所謂“遠(yuǎn)征中國”的看法,想得到一些贊美褒獎之辭,結(jié)果雨果站在了人道主義立場上,為“巴特勒”們的行徑感到不齒。

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就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信PPT,第二部分內(nèi)容:知識鏈接

“豐功偉績!收獲巨大!兩個勝利者,一個塞滿了腰包,這是看得見的,另一個裝滿了箱篋。他們手挽手,笑嘻嘻地回到歐洲”,英法聯(lián)軍劫掠行徑的本質(zhì)是丑陋的,但是卻表現(xiàn)得如此“風(fēng)光”,作者正是抓住了這一特征,運(yùn)用反語的修辭,表現(xiàn)了英法聯(lián)軍不以為恥反以為榮的丑陋,強(qiáng)化了譴責(zé)效果。

作者在揭示英法聯(lián)軍劫掠行徑部分并未直接用強(qiáng)烈譴責(zé)的語言,但是卻達(dá)到了強(qiáng)烈譴責(zé)的效果。

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就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信PPT,第三部分內(nèi)容:合作探究

1.“在世界的某個角落,有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。”(把“世界”改為“中國”,好不好?)

“世界”不能改為“中國”,雨果稱圓明園是“世界奇跡”,以全球的眼光,肯定其藝術(shù)價值在世界上的地位,體現(xiàn)了作者對全人類文化成果的熱愛。

2.“圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。”(這里為什么要提“巴特農(nóng)神廟”?)

巴特農(nóng)神廟是希臘最負(fù)盛名的古建筑,是歐洲人心中的神廟。與巴特農(nóng)神廟相比較,突出圓明園的藝術(shù)成就,讓更多的歐洲人了解中國,了解圓明園。人類最杰出的成就,卻都被強(qiáng)盜毀滅,強(qiáng)盜的行徑之卑劣,令人發(fā)指。

3.“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。”(這句話有什么特殊含義?)

圓明園雖然當(dāng)時是皇家花園,但歸根結(jié)底,是屬于人類的,雨果的這種見解是非常深刻的,這表現(xiàn)了雨果對人類文明成果的珍視,對人類文明創(chuàng)造者的尊重。結(jié)合全文分析,雨果以全人類的名義譴責(zé)侵略者的強(qiáng)盜行徑,義正詞嚴(yán),批判力強(qiáng)。

4.“治人者的罪行不是治于人者的過錯;政府有時會是強(qiáng)盜,而人民永遠(yuǎn)也不會是強(qiáng)盜。”(如何理解這句話的含義?)

雨果以人類的立場區(qū)分政府與人民,強(qiáng)盜政府不能代表人民,法蘭西人民對中國人民是友好的,焚掠圓明園是英法政府的罪行,他站在人民的立場上抗議政府犯下的罪行。他公開指斥強(qiáng)盜政府,這需要極大的勇氣。

5.我希望有朝一日,解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。

(“干干凈凈”是什么意思?中國當(dāng)年被掠奪的根本原因是什么?)

中國晚清朝政腐敗,國力衰頹,只能靠奴顏婢膝來茍延殘喘,這是歷史的恥辱,民族的恥辱。

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就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信PPT,第四部分內(nèi)容:課堂小結(jié)

法國著名作家雨果對英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國之舉,立場非常明確,態(tài)度非常鮮明。他憤怒譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為,憤怒譴責(zé)英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行,他深切同情中國所遭受的巨大劫難。

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