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《動(dòng)物笑談》PPT課件下載

《動(dòng)物笑談》PPT課件下載 詳細(xì)介紹:

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《動(dòng)物笑談》PPT課件下載

第一部分內(nèi)容:知識(shí)預(yù)覽

作者簡(jiǎn)介

康拉德·勞倫茲(1903-1989)奧地利動(dòng)物學(xué)家、動(dòng)物心理學(xué)家、鳥類學(xué)家

研究以灰雁和穴鳥為主的動(dòng)物本能行為,并重新發(fā)現(xiàn)了離巢鳥類的銘印作用,研究領(lǐng)域?yàn)?ldquo;動(dòng)物心理學(xué)”

1973年諾貝爾生物學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

代表作:《所羅門王的指環(huán)》

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動(dòng)物笑談PPT,第二部分內(nèi)容:整體感知

1.課文寫了哪些“笑談”?

提示:梳理文章結(jié)構(gòu)。

第一部分(1段):寫“我”研究動(dòng)物行為科學(xué)不被人理解。

第二部分(2-9段):寫“我”在做水鴨子實(shí)驗(yàn)時(shí),為探求真理而充當(dāng)小鳧的“媽媽”的趣事。

第三部分(10-19段):寫“我”與黃冠大鸚鵡“可可”相處的怪誕經(jīng)歷,以及大鸚鵡的“惡作劇”。

2.為什么艾頓堡的居民都把我當(dāng)瘋子了?

作者專注于動(dòng)物行為研究,為了探求科學(xué)真理,“常常需要不顧自己的尊嚴(yán)”,與動(dòng)物們打成一片。不明原委的人很容易把他的行為視為怪誕或發(fā)瘋。

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動(dòng)物笑談PPT,第三部分內(nèi)容:合作探究

研讀第二、三部分:

1.新出生的小水鴨有什么本能?為了讓小水鴨跟著“我”走,“我”是怎樣做鴨媽媽的?

小水鴨對(duì)叫聲特別敏感,跟著叫聲走。“我”就學(xué)著母水鴨的叫聲,不停地喚著它們。“我”匍匐在草中,蹲著走。

2.如何理解“當(dāng)我?guī)е侨盒▲喿釉谖覀儓@里青青的草上又蹲又爬又叫地走著”的這種看似怪誕的行為?

為了探求真理,作者“帶著那群小鴨子在我們園里青青的草上又蹲又爬又叫地走著”,他用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的假設(shè),這樣看似怪誕的行為,表現(xiàn)出科學(xué)工作者專注、忘我的精神,令人心生敬意。

3.文中寫了哪些有關(guān)黃冠大鸚鵡“可可”的趣事?從中你發(fā)現(xiàn)“可可”作者一家的關(guān)系如何?

三件趣事。“可可”和作者一家人的關(guān)系很親密。

①大鸚鵡“可可”惡作劇要遠(yuǎn)行,被“我”在眾人面前發(fā)出特別難聽的叫聲喚回;

②“可可”惡作劇不但把“我”父親身上的扣子全咬下來(lái)了,而且還整整齊齊地排在地上;

③“可可”咬住“我”母親的毛線團(tuán),然后把線纏在檸檬樹上。

4.可可被“我”收養(yǎng)后有什么變化?

開始時(shí)不敢隨意行動(dòng),坐在樹枝上想飛卻又不敢飛;后來(lái)變得活潑而神采奕奕起來(lái),并且對(duì)“我”戀戀不舍。

這是“我”對(duì)動(dòng)物的尊重與愛,把它們視為平等的朋友,使它恢復(fù)了本來(lái)的面貌。

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動(dòng)物笑談PPT,第四部分內(nèi)容:深層研讀

1.“一個(gè)有著一大把胡子的大男人,屈著膝,彎著腰,低著頭在草地上爬著,一邊不時(shí)回頭偷看,一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲”一句中紅色詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

動(dòng)作描寫,使用“屈、彎、低、爬”一系列動(dòng)詞,生動(dòng)形象地寫出了作者為了探求真理所作出的行動(dòng),表現(xiàn)出作者與小鴨子的親密關(guān)系,也表現(xiàn)出科學(xué)工作者求實(shí)、專注、忘我的精神。

2.“一時(shí)之間,我完全不能確定這到底是哪一種鳥,說(shuō)它是禿鷹,未免太重;說(shuō)它是鸛,又不夠大,而且鸛在飛到這般高度的時(shí)候,頸子和腿應(yīng)該還看得見才對(duì)。”從這句話中你發(fā)現(xiàn)作者是個(gè)什么樣的人?

從這句話中我們可以發(fā)現(xiàn)作者觀察動(dòng)物很仔細(xì),對(duì)很多動(dòng)物的特點(diǎn)了如指掌,是一個(gè)自身專業(yè)素養(yǎng)很高的人,也是一個(gè)和動(dòng)物關(guān)系很親密的人。

3.經(jīng)歷了一番反復(fù)的思想斗爭(zhēng)后,“我到底還是叫了”。揣摩“我”“叫了”之后的心理感受。

“叫”一方面表明“我”對(duì)鸚鵡“可可”的依戀之情;另一方面也表明“我”仍在繼續(xù)自己的實(shí)驗(yàn),看看能不能改變“可可”的習(xí)慣。“可可”的反應(yīng),讓“我”尤其驚喜。這也是“我”愛心所得到的回報(bào)。

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動(dòng)物笑談PPT,第五部分內(nèi)容:主旨分析

1.怎樣理解課文的題目《動(dòng)物笑談》?

動(dòng)物笑談指的是在研究高等動(dòng)物的行為時(shí)發(fā)生的有趣的事,是在一般非研究人員眼里,研究者出的笑話。

2.概括本文主題。

本文通過(guò)敘述“我”和動(dòng)物和諧相處的幾件趣事,表現(xiàn)了“我”嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和崇高的科學(xué)精神,表現(xiàn)出人與動(dòng)物之間平等共處的心境、人對(duì)動(dòng)物的尊重和熱愛。

3.從課文中得到的與其他動(dòng)物相處的啟示。

勞倫茲用行動(dòng)告訴我們:人類和其他動(dòng)物一樣都是大自然的產(chǎn)物,動(dòng)物和人類一樣擁有地球上安定生活的權(quán)力,敬畏自然是人類正確的生存態(tài)度,人類親近自然、與其他動(dòng)物友好相處,是地球宜居環(huán)境存在的保證。我們每個(gè)人都有維護(hù)生態(tài)平衡發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。不妄自尊大,不任意胡為,用心地去尊重生命的神圣和權(quán)威,是人類的最佳選擇。

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