《動(dòng)物笑談》PPT免費(fèi)課件
第一部分內(nèi)容：閱讀素養(yǎng)
◇默讀課文,概括文章主要內(nèi)容。(訓(xùn)練點(diǎn))
◇欣賞精彩語段,體會(huì)幽默而活潑的行文風(fēng)格。
◇體會(huì)勞倫茲對(duì)動(dòng)物、自然的摯愛,對(duì)生命的尊重,以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。
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動(dòng)物笑談PPT，第二部分內(nèi)容：知識(shí)鋪墊
例文引路
山東泰安中考改編閱讀下面的文字,回答問題。
天馬①雄風(fēng)(節(jié)選)
周 濤
①有一次,我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨,那雨來勢之快,可以使悠然在晴空盤旋的孤鷹來不及躲避而被擊落;雨腳之猛,竟能把牧草覆蓋的原野一瞬間打得煙塵滾滾。就在那場短暫暴雨的豪打下,我見到了最壯闊的馬群奔跑的場面。仿佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來了,好家伙,被暴雨的長鞭抽打著,被低沉的怒雷恐嚇著,被刺進(jìn)大地倏忽消逝的閃電激奮著,馬,這不肯安分的生靈從無數(shù)谷口、山坡涌出來,山洪奔瀉似的在這原野上匯聚了,小群匯成大群,大群在運(yùn)動(dòng)中擴(kuò)展,成為一片喧叫、紛亂、快速移動(dòng)的集團(tuán)沖鋒!爭先恐后,前呼后應(yīng),披頭散發(fā),淋漓盡致!有的瘋狂地向前奔馳,像一隊(duì)尖兵,要去踏住那閃電;有的來回奔跑,儼然像臨危不懼、收拾殘局的大將;小馬駒跟著母馬認(rèn)真而緊張地跑,不再頑皮撒歡兒,一下子變得老練了許多;牧人在不可收拾的湖水中被裹挾,大喊大叫,卻毫無聲響,他的喊聲像一塊小石片被扔進(jìn)奔騰喧囂的大河。
②雄渾的馬蹄聲在大地奏出鼓點(diǎn),悲愴蒼勁的嘶鳴、叫喊在擁擠的空間碰撞、飛濺,劃出一條條不規(guī)則的曲線,扭住、纏住漫天雨網(wǎng),和雷聲雨聲交織成驚心動(dòng)魄的大舞臺(tái)。而這一切,得在飛速移動(dòng)中展現(xiàn),幾分鐘后,馬群消失,暴雨停歇,你再也看不見了。
③我久久地站在那里,發(fā)愣,發(fā)癡,發(fā)呆。我見到了,見過了,這世間罕見的奇景,這無可替代的偉大的馬群,這古戰(zhàn)場的再現(xiàn),這交響樂伴奏下的復(fù)活的雕塑群和油畫長卷!我把這幾分鐘間見到的記在腦子里,相信,它所給予我的將使我終身受用不盡……
(有刪改)
[注]①天馬:新疆伊犁盛產(chǎn)的良種馬。
請(qǐng)用一句話概括選文的主要內(nèi)容。
答案 選文記敘了“我”在伊犁草原被夏日暴雨中馬群奔跑的壯闊景象所深深震撼的經(jīng)歷。
解析 本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。解答本題,可從記敘文的六要素入手。本文中,首句“有一次,我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨”交代了主要人物(“我”)、地點(diǎn)(伊犁草原)、時(shí)間(夏日)和背景(暴雨),接下來用富有激情的語言記敘了主要事件(馬群在暴雨中奔跑),第③段感嘆“這世間罕見的奇景”讓“我”震撼不已。將以上要素串聯(lián)起來,即為本題答案。
知識(shí)梳理
概括文章主要內(nèi)容的方法
1.段意歸并法
①概括每段大意,將各段大意綜合起來,就是整篇文章的主要內(nèi)容;②各段大意之間,有時(shí)要加上一些過渡詞語,以便讀起來通順、連貫;③要區(qū)分重點(diǎn)段落和非重點(diǎn)段落,做到有詳有略。
2.要素串聯(lián)法
敘事類的文章一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(包括起因、經(jīng)過和結(jié)果)等基本要素。找出這幾個(gè)基本要素,再用詞語串聯(lián)起來,就是文章的主要內(nèi)容。當(dāng)然,在答題時(shí)要視具體情況來定,有的要素有時(shí)也可以省略。[例]《動(dòng)物笑談》一文中,主要人物是“我”,主要事件是“我”與小水鴨、黃冠大鸚鵡之間的有趣故事,文章字里行間流露出“我”對(duì)動(dòng)物的喜愛和欣賞,以及對(duì)生命的尊重。故本文的主要內(nèi)容可概括為:文章記敘了“我”與小水鴨、黃冠大鸚鵡之間的有趣故事,表達(dá)了“我”對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。
3.文題擴(kuò)展法
許多文章的標(biāo)題本身就已經(jīng)高度概括了文章的主要內(nèi)容。所以,只要仔細(xì)剖析題目,把題目擴(kuò)展開來,就能歸納出文章的主要內(nèi)容。[例]《動(dòng)物笑談》是談?wù)撆c動(dòng)物有關(guān)的趣事、笑話。
4.借助關(guān)鍵句法
借助文章中的重點(diǎn)語句來總結(jié)主要內(nèi)容,比如過渡句、中心句等。[例]《天馬雄風(fēng)》第①段中“就在那場短暫暴雨的豪打下,我見到了最壯闊的馬群奔跑的場面”,第③段中“我久久地站在那里,發(fā)愣,發(fā)癡,發(fā)呆”“它所給予我的將使我終身受用不盡”,據(jù)此可概括出主要內(nèi)容。
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動(dòng)物笑談PPT，第三部分內(nèi)容：對(duì)接課堂
課內(nèi)鞏固 15分
①這只鸚鵡還有一樣好把戲,可以跟猴子和小孩子的豐富想象力比美,也許是因?yàn)樗鼘?duì)我母親的熱愛而觸動(dòng)了靈機(jī)吧。夏天里,我的母親只要在院子里坐著,總是一刻不停地織著毛衣。可可似乎很清楚那一團(tuán)團(tuán)柔軟的毛線是干什么用的,它總是一口咬住露在外面的活線頭,很快地飛到空中,把一整團(tuán)線都打開來,就像一個(gè)紙風(fēng)箏拖著一條極長的尾巴。它總是躥得高高的,然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹有規(guī)則地打起轉(zhuǎn)來。要是沒人在那兒打斷它的好把戲,它就把整棵樹都纏上鮮艷的毛線,叫你怎么也沒法子再解開來。我們家的客人常常會(huì)在這棵樹前一站半天,想不出我們?yōu)槭裁窗阉虬绯蛇@個(gè)模樣,也不知道我們是用什么法子把毛線纏上去的。
②這只鸚鵡對(duì)我母親真是一往情深,它熱烈地追求她:在她的身邊用各種古怪的姿勢跳舞,一下子把它漂亮的冠毛打開來,一下子又合上;而且無論她到哪兒去,它都跟著;如果她不在,它一定像初來時(shí)找我一樣,孜孜不倦地去找她。
③我的母親一共有四個(gè)妹妹。一天,我的姨媽們和好幾個(gè)相熟的老太太一起在我們家的走廊上喝茶。她們圍著一張很大的圓桌子坐著,每人的面前都有一盤才從園里采來的新鮮草莓,桌子的中央放了一淺碟很細(xì)的糖粉。這只鸚鵡,不知是有意還是無意,打外面飛過,偶然看見我的母親正在里面主持茶會(huì),才一轉(zhuǎn)眼,它就已經(jīng)fǔ沖而下了。走廊上的門雖然很寬,卻比它張開的翅膀窄,它大概想像平時(shí)一樣,一下子就停在我的母親面前。
④這一次,卻不那么簡單了,等它好不容易落到桌子上,才發(fā)現(xiàn)原來四周都是陌生的面孔,它想了一下,然后突然跳起來,像個(gè)直升機(jī)一樣略過桌面,一轉(zhuǎn)身就不見了。碟子里面的糖粉經(jīng)它這么一來,也跟著不見蹤跡,桌子的四周卻坐了七個(gè)涂滿了糖粉的老太太,臉上像麻風(fēng)病人一樣白得像雪,每個(gè)人的眼睛都閉得好緊,實(shí)在是“美”極了!
1.根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。(3分)
躥( cuàn ) 檸( níng )檬 fǔ( 俯 )沖
2.第④段中有錯(cuò)別字的詞語是“ 略過 ”,正確寫法是“ 掠過 ”。(2分)
3.第②段運(yùn)用了 擬人 的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了 鸚鵡喜愛母親,與“我”母親“親熱”的情形 ,表現(xiàn)了 人與動(dòng)物和諧相處 的主旨。(3分)
4.本文采用第一人稱敘事,有什么好處?(4分)
①采用第一人稱敘事,將動(dòng)物的行為表現(xiàn)通過“我”的所見所聞傳達(dá)給讀者,使讀者產(chǎn)生親切真實(shí)的感覺;②拉近了與讀者的距離,調(diào)動(dòng)了讀者的閱讀興趣。(每點(diǎn)2分,共4分)
5.選文是通過哪幾件事來寫鸚鵡的調(diào)皮的?(3分) (訓(xùn)練點(diǎn))
①在樹上纏毛線;②追求母親(給母親跳舞);③擾亂母親的茶會(huì)。(每點(diǎn)1分,共3分)
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