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《動(dòng)物笑談》PPT免費(fèi)優(yōu)質(zhì)課件

《動(dòng)物笑談》PPT免費(fèi)優(yōu)質(zhì)課件 詳細(xì)介紹:

《動(dòng)物笑談》PPT免費(fèi)優(yōu)質(zhì)課件《動(dòng)物笑談》PPT免費(fèi)優(yōu)質(zhì)課件

部編版七年級語文上冊《動(dòng)物笑談》PPT免費(fèi)優(yōu)質(zhì)課件,共21頁。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

默讀課文,了解課文大意

體會(huì)作者幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格,學(xué)習(xí)本文總分的結(jié)構(gòu)方式

體會(huì)作者對動(dòng)物、自然的摯愛,對生命的尊重,以有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和為科學(xué)獻(xiàn)身的無私精神

明背景

本文節(jié)選自《所羅門王的指環(huán)》第五章(中國和平出版社1998年版)。勞倫茲說:“根據(jù)史料記載,所羅門王能夠和鳥獸蟲魚交談。”“所羅門王的指環(huán)”是一個(gè)魔戒,所羅門王戴著它,就能夠聽懂鳥獸蟲魚的語言,即使與動(dòng)物不同種,也能和它們建立互相理解而親密的關(guān)系。勞倫茲愿意相信這個(gè)傳說,他將給世人“談?wù)剟?dòng)物的私生活”看成自己的責(zé)任,于是他寫了一系列科普作品,《所羅門王的指環(huán)》是最受歡迎的一部。本書是他專門為大眾介紹動(dòng)物行為的通俗自然科學(xué)之作,膾炙人口,風(fēng)行全球,是一部老少皆宜的解讀動(dòng)物行為的經(jīng)典之作。這篇課文是其中的一個(gè)精彩片段。

感知大意,概括趣事

課文以“動(dòng)物笑談”為題目有何用意,你覺得文中“笑”的是誰?

動(dòng)物笑談的意思是談?wù)摵蛣?dòng)物有關(guān)的趣事、笑話。點(diǎn)明寫作對象,揭示文章感情基調(diào)。

笑的是作者自己

文中有哪些 “逗笑”的趣事呢?請同學(xué)們在文中圈點(diǎn)、勾畫,并用簡潔的語言概括出來。

找出文章的中心句

在研究高等動(dòng)物的行為時(shí),常常會(huì)發(fā)生一些趣事,不過逗笑的主角常常不是動(dòng)物,而是觀察者自己。

朗讀課文第1段,思考這一段在全文中的作用。

結(jié)構(gòu)上:開篇即點(diǎn)題,總括全文。

內(nèi)容上:表明文中逗笑的主角不是動(dòng)物,而是觀察者自己。設(shè)置懸念,吸引讀者,并引出下文。

合作探究

1.從作者身上,我們學(xué)到了哪些與動(dòng)物相處的方式?

①親近動(dòng)物,才能取得動(dòng)物的信任;②了解動(dòng)物的習(xí)性,才能和動(dòng)物和諧相處;③用童趣的眼光去看待動(dòng)物,你會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的美。

2.為了探求真理,作者不惜放下人類“高貴的身段”與動(dòng)物打成一片,這表現(xiàn)了作者怎樣的科學(xué)態(tài)度? 

作者熱愛自己的事業(yè)并對此具有忘我精神、獻(xiàn)身精神,專注于科學(xué)研究。

如何理解文章中作者那些看似古怪的行為?

勞倫茲是一個(gè)細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家,于是才有了這般為求知而不顧世俗體面尊嚴(yán)的行為,同時(shí),他也才會(huì)將這些行為詳細(xì)地記錄下來,展示給讀者。

他是一位可敬的動(dòng)物學(xué)家,也是一位可愛的慈祥仁厚的長者,他用行動(dòng)告訴我們應(yīng)怎樣善待生命。他那些看似怪誕不經(jīng)的行為,正是他與動(dòng)物友好相處的表現(xiàn)。

他是一個(gè)極富愛心的人,否則他和小水鴨、大鸚鵡之間就不會(huì)有那么多動(dòng)人的故事。他能容忍動(dòng)物的本性,盡其所能地理解它們的生存需求。他仁慈而又富有耐心,當(dāng)小水鴨“頸子就拉長了,和小孩子拉長了臉一樣”時(shí),他愿意“又蹲又爬又叫地走著”。面對小水鴨對他的依賴,他沒有絲毫的急躁和反感,而是耐心地付出體力與時(shí)間,換得了小水鴨極大的信任。

探究主旨

本文是一篇語言生動(dòng)活潑、詼諧幽默的科普文章,介紹了作者在觀察水鴨子和鸚鵡等動(dòng)物行為時(shí)發(fā)生的趣事,表現(xiàn)了他對生命的尊重和熱愛,引發(fā)人們對動(dòng)物的關(guān)愛和對人類自身行為的思考;任何藝術(shù)化的表現(xiàn)形式,都不能描述生命的真實(shí)與感動(dòng)。

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