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《鳥(niǎo)的天堂》PPT免費(fèi)下載

《鳥(niǎo)的天堂》PPT免費(fèi)下載 詳細(xì)介紹:

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《鳥(niǎo)的天堂》PPT免費(fèi)下載

第一部分內(nèi)容:新 課 導(dǎo) 入

“天堂”指的是什么?

“天堂”:比喻美好的生活環(huán)境。

鳥(niǎo)的天堂指的是什么?它是什么樣的?

下面我們來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文,答案就在文中。

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鳥(niǎo)的天堂PPT,第二部分內(nèi)容:整體感知

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)本課生字,能正確理解由生字組成的詞語(yǔ),培養(yǎng)自主識(shí)字能力。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,積累優(yōu)美詞句。

3.認(rèn)識(shí)大榕樹(shù)的奇特和美麗,體會(huì)大榕樹(shù)上眾鳥(niǎo)紛飛的壯觀景象,受到熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)美的教育。感受文中描寫(xiě)的“鳥(niǎo)的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美,增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

作家作品

巴金,男,漢族,四川成都人,祖籍浙江嘉興。巴金原名李堯棠,中國(guó)作家、翻譯家。巴金出生在四川成都一個(gè)封建官僚家庭里,五四運(yùn)動(dòng)后,巴金深受新潮思想的影響,并在這種思想的影響下開(kāi)始了他個(gè)人的反封建斗爭(zhēng)。代表作有:《家》《寒夜》《隨想錄》

我會(huì)讀

讀準(zhǔn)節(jié)奏和字音。

槳  樁  暇

詞語(yǔ)解釋

規(guī)律:課文中指有節(jié)奏的,不是雜亂的。

燦爛:光彩鮮明耀眼。

陸續(xù):表示先先后后,時(shí)斷時(shí)續(xù)。

逼近:靠近、接近。

茂盛:植物生長(zhǎng)得多而茁壯。

留戀:不忍舍棄或離開(kāi)。

應(yīng)接不暇:形容來(lái)人或事情太多,接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。

理清文章結(jié)構(gòu)

第一部分 

作者和朋友劃船出去游玩。 (1~4段)

第二部分 

第一次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂見(jiàn)到大榕樹(shù)的景象。 (5~9段)

第三部分 

第二次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂見(jiàn)到群鳥(niǎo)歡鬧的景象。 (10~13段)

第四部分

作者對(duì)鳥(niǎo)的天堂的留戀和贊美。 (14段)

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鳥(niǎo)的天堂PPT,第三部分內(nèi)容:深入探究

第一部分

1.“我們”是在什么時(shí)候出去游玩的?

2.“三支槳有規(guī)律地在水里劃,那聲音就像一支樂(lè)曲”這個(gè)句子如何理解?

采用了比喻句,把有規(guī)律的劃槳聲比作一支樂(lè)曲,十分的貼切,也表現(xiàn)了我們的心情是愉悅的。

第二部分

課文第二部分主要描寫(xiě)了榕樹(shù)的什么特點(diǎn)?

1.大(找出文中相關(guān)段落或句子) 

我有機(jī)會(huì)看清它的真面目,真是一株大樹(shù),枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一株大樹(shù)臥在水面上。

枝干:不可計(jì)數(shù),還生根

根:垂到地上(大樹(shù)給鳥(niǎo)兒提供了廣闊的生活空間)

作者發(fā)出感嘆:這美麗的南國(guó)的樹(shù)!

大榕樹(shù):這棵大榕樹(shù)在廣東省新會(huì)縣的天馬河上,已經(jīng)有五百年的歷史,每年都長(zhǎng)出許多的根,從樹(shù)上倒掛下來(lái),鉆進(jìn)土里,過(guò)些日子又長(zhǎng)出新的枝干來(lái)。這樣不斷生長(zhǎng),占地達(dá)16畝,這被當(dāng)?shù)胤Q(chēng)為“神樹(shù)”“天堂中的樂(lè)園”。又因?yàn)樯厦鏃⒅S多鳥(niǎo),被人們成為“鳥(niǎo)的天堂”。

2.茂而美(找出文中相關(guān)段落或句子)  

那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

“堆”和“不留一點(diǎn)縫隙”說(shuō)明了什么?

似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)寫(xiě)出了大榕樹(shù)的什么?

作者把大榕樹(shù)寫(xiě)活了,寫(xiě)動(dòng)了,從綠色中感受到有一種生命力在涌動(dòng),贊美了這棵榕樹(shù)充滿活力,生機(jī)勃勃)

第三部分

課文寫(xiě)出了這里的鳥(niǎo)有什么特點(diǎn)?從文中畫(huà)出有關(guān)的句子。

1.鳥(niǎo)多

(1)我們繼續(xù)拍掌,樹(shù)上就變得熱鬧了,到處都是鳥(niǎo)聲,到處都是鳥(niǎo)影。

(2)我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過(guò)了那只,看見(jiàn)了那只,另一只又飛起來(lái)了。

應(yīng)接不暇:形容來(lái)的人或事情太多,接待應(yīng)付不多來(lái)。這里指鳥(niǎo)兒繁多,眼睛看不過(guò)來(lái)。(“應(yīng)接不暇”,說(shuō)明鳥(niǎo)太多)

2.鳥(niǎo)歡快

(1)大的,小的,花的,黑的,有的站在樹(shù)枝上叫,有的飛起來(lái),有的在撲翅膀。

有的……有的……有的……說(shuō)明鳥(niǎo)的姿態(tài)很多。

(2)一只畫(huà)眉飛了出來(lái),被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽(tīng)

(先寫(xiě)了成群的鳥(niǎo)再寫(xiě)這一只畫(huà)眉鳥(niǎo),用了什么寫(xiě)法?)

由面到點(diǎn),點(diǎn)面結(jié)合。

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鳥(niǎo)的天堂PPT,第四部分內(nèi)容:課堂小結(jié)

同學(xué)們,“鳥(niǎo)的天堂”之所以成為鳥(niǎo)的天堂,是有多方面的原因的,其中很重要的一條是受到人類(lèi)保護(hù)?膳碌氖牵岠B(niǎo)兒自由快樂(lè)生活的地方現(xiàn)在已經(jīng)不多了。如果有一天世界失去了鳥(niǎo)兒的叫聲,看不到鳥(niǎo)兒的飛翔,大自然會(huì)變得多么寂寞、冷清!因此,我們一定要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),為它們創(chuàng)造更美的生活環(huán)境!

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鳥(niǎo)的天堂PPT,第五部分內(nèi)容:拓 展 延 伸

假如你就是這里的一只小鳥(niǎo),能說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這個(gè)地方嗎?

(1)這兒生態(tài)環(huán)境好。

①這兒環(huán)境幽美。

②這兒氣候溫暖,土地濕潤(rùn),河流縱橫,有利于萬(wàn)物生長(zhǎng)所以大榕樹(shù)是那樣蓬勃而有生機(jī)。

③這兒資源豐富,由于氣候溫暖濕潤(rùn),各類(lèi)蟲(chóng)子繁殖旺盛因而鳥(niǎo)兒的食物就豐富。

④這兒的榕樹(shù)大。大榕樹(shù)生長(zhǎng)旺盛,枝繁葉茂,非常適合鳥(niǎo)兒在這里棲息繁衍,是名符其實(shí)的鳥(niǎo)的天堂。

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鳥(niǎo)的天堂PPT,第六部分內(nèi)容:布置作業(yè)

當(dāng)堂作業(yè)

朗讀課文,說(shuō)說(shuō)作者為什么感嘆“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂啊”。

因?yàn)槟强么箝艠?shù)枝繁葉茂,是鳥(niǎo)兒美好的生活環(huán)境,那里的鳥(niǎo)兒數(shù)量眾多、種類(lèi)繁多,所以作者這樣感嘆。

課文分別描寫(xiě)了傍晚和早晨?jī)纱慰吹?ldquo;鳥(niǎo)的天堂”的情景,說(shuō)說(shuō)它們有哪些不同的特點(diǎn)。用不同的語(yǔ)氣和節(jié)奏讀一讀相關(guān)段落。

傍晚去看時(shí)只見(jiàn)“天堂”不見(jiàn)鳥(niǎo);早晨去看時(shí)看見(jiàn)了數(shù)量眾多、品類(lèi)繁多的各種鳥(niǎo)。

課后作業(yè)

1.摘抄:把本課中自己喜歡的好詞佳句或精彩片段摘抄下來(lái);

2.如果你生活在鳥(niǎo)的天堂,為使鳥(niǎo)的天堂更美麗,你會(huì)怎樣做?試將你的做法寫(xiě)下來(lái)。

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