《桂花雨》PPT免費(fèi)下載
第一部分內(nèi)容：作者簡介
琦君（1917－2006），原名潘希真，浙江溫州市甌海區(qū)人。曾任臺(tái)灣中國文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授。有散文集、小說集及兒童文學(xué)作品40余本。
主要著作：《永是有情人》《水是故鄉(xiāng)甜》《萬水千山師友情》《三更有夢書當(dāng)枕》《桂花雨》《細(xì)雨燈花落》《讀書與生活》《母親的金手表》。
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桂花雨P(guān)PT，第二部分內(nèi)容：我愛學(xué)字詞
懂 得 木蘭花 籮 筐 婆 婆
糕 餅 浸 在 纏 著 茶 葉
撿 桂 花
詞語解釋
姿態(tài) 1.姿勢；樣兒 2.態(tài)度；氣度
欣賞 1、享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣 2、認(rèn)為好；喜歡
臺(tái)風(fēng) 發(fā)源于熱帶海洋面上最強(qiáng)的熱帶氣旋。
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桂花雨P(guān)PT，第三部分內(nèi)容：幫你學(xué)課文
快速瀏覽課文，邊讀邊想：
1.課文主要講了一件什么事？“桂花雨”是什么意思？
2.概括每個(gè)自然段的大意。
默讀課文，概括每段大意：
第一部分（1-2）：那么多花中，作者最喜歡桂花，喜歡那迷人的香氣。
第二部分（3-6）回憶了作者童年時(shí)代的記憶，流露出桂花給作者帶來的歡樂。
第三部分（7-8）寫作者離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，心里卻時(shí)常想起童年時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”。
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桂花雨P(guān)PT，第四部分內(nèi)容：問題提出
1.“每到這時(shí)，我就會(huì)想起童年時(shí)代的’搖花樂’和那陣陣的桂花雨。”這句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
答：“每到這時(shí)”說明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”和桂花雨，這次母親的話使他又一次想起。淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對(duì)故鄉(xiāng)桂花深深的懷念。家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起的，那種“搖花樂”和桂花雨已植進(jìn)了他的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。
2、課文主要講了一件什么事？“桂花雨”是什么意思？
答：課文主要講了作者回憶自己童年的桂花和幫媽媽搖桂花的事。“桂花雨”是指好多桂花落下來，就像下雨一樣。
讀了本文，你有什么心得體會(huì)呢？
童年是美好的、幸福的、難忘的，回憶童年美好的事情更是一種享受，充滿了樂趣。
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桂花雨P(guān)PT，第五部分內(nèi)容：隨堂演練
一、在課文中找出下列詞語的近義詞。
故鄉(xiāng)（ 家鄉(xiāng) ） 觀賞（ 欣賞） 認(rèn)真（仔細(xì) ）
擔(dān)憂（ 擔(dān)心 ） 趕忙（ 趕緊 ） 時(shí)期（ 時(shí)代 ）
二、看看下列句子用了什么修辭手法，把答案寫在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。
夸張 比喻 擬人
1．一山的桂花樹開花時(shí)，那才是香飄十里。（夸張）
2．我一搖，桂花紛紛落下，真像下了一陣桂花雨。（比喻）
3．笨笨地桂花樹可惹人喜愛了。（ 擬人 ）
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桂花雨P(guān)PT，第六部分內(nèi)容：課堂習(xí)題演練
1、有感情地朗讀課文。說說桂花給“我”帶來了哪些美好的回憶？
提示：朗讀時(shí)，要讀出對(duì)故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情；讀到“搖花樂”時(shí)，語氣中要能感受到作者的歡樂；課文圍繞“搖花樂”“桂花雨”來寫，字里行間流露著作者的美好回憶。
家鄉(xiāng)的桂花，與作者童年時(shí)代的歡樂緊密聯(lián)系在一起，“搖花樂”和“桂花雨”成為了“我”最美好的、最幸福的童年記憶。
2、讀下面的句子，體會(huì)其中蘊(yùn)含的感情。
（1）桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。
一個(gè)“浸”字，形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅花開時(shí)香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香，已掙脫了季節(jié)的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的生活。
（2）這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
答：這個(gè)句子寫出了“我”搖桂花的場景，寫出了“我”當(dāng)時(shí)的快樂興奮。
3、說說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”這句話的含義？
答：家鄉(xiāng)的桂花已經(jīng)融入了母親的生活，成為母親生活的一部分，所以母親說杭州的桂花再香也沒家鄉(xiāng)的桂花香。
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