《桂花雨》PPT免費(fèi)下載
第一部分內(nèi)容:作者簡介
琦君(1917-2006),原名潘希真,浙江溫州市甌海區(qū)人。曾任臺(tái)灣中國文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授。有散文集、小說集及兒童文學(xué)作品40余本。
主要著作:《永是有情人》《水是故鄉(xiāng)甜》《萬水千山師友情》《三更有夢書當(dāng)枕》《桂花雨》《細(xì)雨燈花落》《讀書與生活》《母親的金手表》。
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桂花雨P(guān)PT,第二部分內(nèi)容:我愛學(xué)字詞
懂 得 木蘭花 籮 筐 婆 婆
糕 餅 浸 在 纏 著 茶 葉
撿 桂 花
詞語解釋
姿態(tài) 1.姿勢;樣兒 2.態(tài)度;氣度
欣賞 1、享受美好的事物,領(lǐng)略其中的情趣 2、認(rèn)為好;喜歡
臺(tái)風(fēng) 發(fā)源于熱帶海洋面上最強(qiáng)的熱帶氣旋。
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桂花雨P(guān)PT,第三部分內(nèi)容:幫你學(xué)課文
快速瀏覽課文,邊讀邊想:
1.課文主要講了一件什么事?“桂花雨”是什么意思?
2.概括每個(gè)自然段的大意。
默讀課文,概括每段大意:
第一部分(1-2):那么多花中,作者最喜歡桂花,喜歡那迷人的香氣。
第二部分(3-6)回憶了作者童年時(shí)代的記憶,流露出桂花給作者帶來的歡樂。
第三部分(7-8)寫作者離開家鄉(xiāng)后賞桂花,給母親帶桂花,心里卻時(shí)常想起童年時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”。
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桂花雨P(guān)PT,第四部分內(nèi)容:問題提出
1.“每到這時(shí),我就會(huì)想起童年時(shí)代的’搖花樂’和那陣陣的桂花雨。”這句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
答:“每到這時(shí)”說明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”和桂花雨,這次母親的話使他又一次想起。淡淡的一句話,卻傳遞出了作者對(duì)故鄉(xiāng)桂花深深的懷念。家鄉(xiāng)的桂花,是跟作者童年的快樂連在一起的,那種“搖花樂”和桂花雨已植進(jìn)了他的生命,成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。
2、課文主要講了一件什么事?“桂花雨”是什么意思?
答:課文主要講了作者回憶自己童年的桂花和幫媽媽搖桂花的事。“桂花雨”是指好多桂花落下來,就像下雨一樣。
讀了本文,你有什么心得體會(huì)呢?
童年是美好的、幸福的、難忘的,回憶童年美好的事情更是一種享受,充滿了樂趣。
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桂花雨P(guān)PT,第五部分內(nèi)容:隨堂演練
一、在課文中找出下列詞語的近義詞。
故鄉(xiāng)( 家鄉(xiāng) ) 觀賞( 欣賞) 認(rèn)真(仔細(xì) )
擔(dān)憂( 擔(dān)心 ) 趕忙( 趕緊 ) 時(shí)期( 時(shí)代 )
二、看看下列句子用了什么修辭手法,把答案寫在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。
夸張 比喻 擬人
1.一山的桂花樹開花時(shí),那才是香飄十里。(夸張)
2.我一搖,桂花紛紛落下,真像下了一陣桂花雨。(比喻)
3.笨笨地桂花樹可惹人喜愛了。( 擬人 )
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桂花雨P(guān)PT,第六部分內(nèi)容:課堂習(xí)題演練
1、有感情地朗讀課文。說說桂花給“我”帶來了哪些美好的回憶?
提示:朗讀時(shí),要讀出對(duì)故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情;讀到“搖花樂”時(shí),語氣中要能感受到作者的歡樂;課文圍繞“搖花樂”“桂花雨”來寫,字里行間流露著作者的美好回憶。
家鄉(xiāng)的桂花,與作者童年時(shí)代的歡樂緊密聯(lián)系在一起,“搖花樂”和“桂花雨”成為了“我”最美好的、最幸福的童年記憶。
2、讀下面的句子,體會(huì)其中蘊(yùn)含的感情。
(1)桂花盛開的時(shí)候,不說香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。
一個(gè)“浸”字,形象地寫出了桂花的香氣,桂花不僅花開時(shí)香,晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花,永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香,已掙脫了季節(jié)的束縛,香甜了四季,也香甜了人們的生活。
(2)這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地?fù)u。搖哇搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
答:這個(gè)句子寫出了“我”搖桂花的場景,寫出了“我”當(dāng)時(shí)的快樂興奮。
3、說說“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”這句話的含義?
答:家鄉(xiāng)的桂花已經(jīng)融入了母親的生活,成為母親生活的一部分,所以母親說杭州的桂花再香也沒家鄉(xiāng)的桂花香。
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