《白鷺》PPT免費課件
第一部分內容：學習目標
1．會認生字，能正確理解由生字組成的詞語。
2．能背誦課文，積累優(yōu)美詞句。
3．能聯(lián)系上下文和生活實際理解重點詞句，想象課文所描寫的畫面，把握課文的主要內容。
4．在品讀課文的同時，感受白鷺的美，激發(fā)對鳥類，對大自然的熱愛之情，能用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的平凡事物之美，提升審美能力。
郭沫若（1892年－1978年）是中國新詩的奠基人之一、中國歷史劇的開創(chuàng)者之一、古文字學家、考古學家、社會活動家，甲骨學四堂之一，第一屆中央研究院院士。著有《中國古代社會研究》、《甲骨文字研究》等重要學術著作。1952年4月9日郭沫若獲得“加強國際和平”斯大林國際獎。
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白鷺PPT，第二部分內容：我會認
lù xián dài qiàn xiá shì
鷺 嫌 黛 嵌 匣 嗜
配合：指合在一起顯得合適；相稱。
適宜：合適；相宜。
尋常：平常，普通。
嫌：不滿意。
孤獨：獨自一個人，孤單。
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白鷺PPT，第三部分內容：段落大意
第1自然段：寫白鷺是一首精巧的詩。
第2～5自然段：寫白鷺顏色的配合，身段的大小都很適宜，十分精巧。
第6～10自然段：寫白鷺在覓食、棲息、飛行時充滿韻味，給人們以美的享受。
第11自然段：寫白鷺實在是一首韻味無窮的詩。
說說課文描寫了哪幾幅圖畫
白鷺形象圖。雪白的蓑毛，流線型結構，長喙和腳。增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
水田獨釣圖。這是一幅清淡素雅的水墨畫，白鷺在清水里釣魚，而田卻成了畫面的鏡框；在畫里，白鷺帶給清水田以美麗，清水田又使白鷺更美。是白鷺裝飾了田，還是田包容了白鷺？這就留給咱們豐富的想象空間。
清晨望哨圖。這是一幅靜中有動的畫面，寫白鷺“孤獨地站立于小樹的絕頂”上的“嗜好”。
黃昏低飛圖。這是一幅動中有靜的圖景。黃昏低飛的白鷺，成了“鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠”，是因為它為鄉(xiāng)居生活帶來“清澄”和“生命”。
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白鷺PPT，第四部分內容：句段精析
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
賞析：這句話用排比的修辭方法，從外形上具體形象地寫出了白鷺色素的配合、身段的大小都很適宜，一切都是恰到好處，作者對白鷺的喜愛之情溢于言表。
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。
賞析：白鷺給恬靜的鄉(xiāng)村平添動態(tài)的美感，這對于人，是一種恩惠，表達了作者對白鷺由衷的感激與喜愛之情。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。
賞析：散文詩說明白鷺美的內涵豐富。散文詩不如詩那么容易被人發(fā)現(xiàn)，“韻在骨子里”就說明白鷺的美自然而成，平凡而不易被人發(fā)現(xiàn)，文中“然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美”就說明了這一點。“實在”一詞突出了作者對白鷺的認識和感覺，表達了對白鷺的喜愛和贊嘆。
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